Згідно з новим дослідженням, співати пісню в голові перед тим, як насправді заспівати, це може виштовхнути вас з мелодії.

Дослідження першим представило докази, що свідчать про взаємозв'язок між субвокалізацією, слуховими образами та поганим висотним співом.

Субвокалізація - це безшумні, підготовчі м’язові рухи обличчя та гортані, які виникають, коли співаки пропускають пісню головою перед голосуванням.

Висновки, які дослідники базують на даних електричного моніторингу цих майже непомітних рухів, мають наслідки як в межах музики, так і поза сферами музики. Результати дають цінні уявлення про область пізнання, яка недостатньо зрозуміла. Дослідження з'являється в Психофізіологія.

Переклад звуку в голові

Неточний спів - багато в чому загадка. Люди, які мають проблеми з точним співом, схоже, не мають проблем зі слухом щодо висоти звуку або контролю висоти під час розмови. То чому важко знайти правильну висоту під час співу?

"Здавалося б, може виникнути проблема у співвідношенні того, що вони сприймають у музичному плані, з моторним плануванням, яке потрібно співати", - каже співавтор Пітер Пфордрешер, професор кафедри психології Університету в Баффало. "В основному це означає приймати звуки в їх голові і перетворювати їх на тонко налаштовані рухи м'язів, якими ми маємо брати участь, щоб співати".

Введіть слухові зображення. Співаки створюють ці слухові образи, коли чують у своїх головах мелодію, яку вони збираються заспівати. Це відрізняється від співу зору, коли навчені співаки читають ноти з письмової партитури. Створюючи слухові образи, співаки мовчки підголошують, як підготовка до пісні. Більше ніж виключно психічний процес, субвокалізація включає на периферії конкретну участь м’язів.

"Субвокалізація - це механізм, який допомагає скерувати мислення та допомагає в когнітивній обробці", - говорить Пруйт. «Один із способів думати про субвокалізацію - думати про те, як дитина вчиться читати. Вони не відверто вокалізують, але беруть участь у рухових рухах, пов’язаних із певним пізнанням ».

Для учасників цього дослідження, чим важче було завдання, тим більша була субвокалізація.

Складність завдання може сприяти цим стосункам, але Пфордрешер каже, що підголосові рухи можуть бути контрпродуктивною стратегією. Якщо рухи пов'язані зі складністю завдання, він каже, що мета підвищення точності включатиме в себе примушення людей краще уявляти звук, але якщо це останнє, то лікування включатиме зменшення підголошень.

"Кілька корисних речей може привести до кращого розуміння того, що відбувається з поганим висотним співом", - говорить Фордрешер. «Спів пригнічує рівень гормонів стресу; це створює спільноту, особливо для людей похилого віку, які переживають соціальну ізоляцію; а у маленьких дітей музична участь, здається, асоціюється з ширшими когнітивними здібностями ".

Також є користь від мовлення, особливо при вивченні тональних мов, таких як мандарин.

Уявляючи мелодію

У дослідженні взяли участь 46 музично недосвідчених учасників, яким були поставлені завдання як із зоровими, так і зі слуховими образами, щоб безпосередньо порівняти їх і визначити, чи була субвокалізація загальним результатом уяви чи пов’язана виключно зі слуховими образами.

Для цього дослідники подарували учасникам мелодію, дали час уявити її, а потім попросили наслідувати. Візуальне завдання проходило у тому ж процесі, але зображення було новим об’єктом, чимось, що насправді не існує, що учасники мали описати згодом.

Дослідники підключили кожного учасника до електроміографічного монітора, щоб зафіксувати рухи, що характеризують субвокалізацію. Результати підтвердили, що слухові образи включають субвокалізацію і що процес, як правило, не є питанням розумової діяльності.

Це само по собі було проривом, на думку авторів. "Коли ми починали це, було незрозуміло, що ми щось знайдемо", - говорить Фордрешер. «Навіть дослідник, який використовує електроміографію для вивчення руху обличчя під час співу, був сумнівним.

"Ми успішно знайшли їх", - говорить він.

Додаткові дослідники з університету в Буффало та Бакнелського університету внесли свій внесок у роботу.

Джерело: Університет Буффало

Суміжні книги

at InnerSelf Market і Amazon