Публічні дебати щодо наслідків насильницьких відеоігор можуть стати особливо суперечливими внаслідок розстрілу, такого як недавнє вбивство дев'яти людей у Мюнхені.

Якщо пізніше буде виявлено, що злочинець був шанувальником жорстоких відеоігор, як був мюнхенський вбивця, спокусливо думати, що, можливо, жорстокі ігри «спричинили» бурхливу стрілянину.

Але стрілянина - це рідкісні і складні події, спричинені багатьма чинниками, що діють разом. Неможливо точно передбачити розстріл, що базується, на основі впливу жорстоких відеоігор чи будь-якого іншого фактора. Але це не означає, що немає зв'язку між жорстокими відеоіграми та агресією.

Експериментальні труднощі

Лабораторні експерименти використовуються для того, щоб зробити тверді та причинно-наслідкові висновки про насильницькі ефекти відеоігор. Тут дослідники випадковим чином призначають учасників грати в насильницьку або ненасильницьку гру, зберігаючи постійно всі інші змінні (наприклад, вказівки учасникам).

Хоча в лабораторних експериментах не можна перевірити, чи викликають насильницькі відеоігри жорстоку злочинну поведінку, дослідники провели сотні експериментів з менш серйозними формами агресії.

Агресія, яка є будь-якою поведінкою, спрямованою на заподіяння шкоди комусь, зазвичай вимірюється в лабораторіях із застосуванням струму. Дослідники розглянуть кількість, інтенсивність та тривалість потрясінь, які людина, яку вивчав, дає учаснику дослідження, який видає себе за іншого учасника відеоігри.

Інші дослідження вимірювали агресивність, вимагаючи, щоб учасники карали співучасників ігор, підриваючи їх сильним шумом через навушники, змушуючи їсти гострий соус і кладучи руку в крижану воду.

У польових експериментах (проведені поза лабораторією) із залученням дітей, агресивність вимірювалася шляхом спостереження за поведінкою у взаємодії з іншими дітьми, наприклад, штовханням, ногами, спотиканням та ударами.

Огляди цих експериментів, які називаються мета-аналізом, показувати насильницькі відеоігри посилюють агресію у чоловіків та жінок будь-якого віку, незалежно від того, де вони проживають. Бурхливі ігри також десенсибілізують гравців, змушуючи їх оніміти на страждання інших.

Агресія та насильство

Лабораторні експерименти не можна використовувати у всіх випадках. Можливо, дослідник не зможе керувати деякими змінними (наприклад, у те, у що грають учасники відеоігор), випадковим чином розподіляти групи учасників (грати в насильницьку чи ненасильницьку гру) або вимірювати жорстоку поведінку, таку як напад.

Ці труднощі можна подолати шляхом проведення поперечних перерізів, кореляційних досліджень, які вимірюють цікаві змінні (наприклад, вплив насильницьких відеоігор та агресивної поведінки) та потенційно незрозумілі фактори (наприклад, інтелектуальне функціонування та бідність). Вимірювання проводяться в один момент часу та аналізуються, щоб перевірити, чи корелюють вони при контролі змішаних змінних.

Поздовжні дослідження подібні до кореляційних досліджень, за винятком того, що дослідники проводять багаторазові вимірювання однієї групи протягом тривалого періоду часу - місяців, років чи десятиліть. Поздовжні дослідження дозволяють дослідникам розглянути можливі довгострокові наслідки жорстоких відеоігор.

Коли різні методи дослідження дають подібні результати, можна бути впевненішими в них. Дуже були отримані подібні результати для експериментальних, поперечних та подовжніх жорстоких досліджень відеоігор.

Хоча в будь-якій науковій галузі немає повного консенсусу, проведене нами дослідження показало більше 90% педіатрів і близько двох третин опитаних медіа-дослідників погодились, що жорстокі відеоігри посилюють агресію у дітей.

Крім того, кілька поперечних та поздовжніх досліджень знайшли що, хоча вплив насильницьких засобів масової інформації не є "причиною" надзвичайної жорстокої поведінки, вони все ж збільшують ризик такої поведінки.

Вони, як правило, знаходять більш слабкі стосунки щодо насильницької поведінки - яка є більш екстремальною формою агресії, яка може призвести до травм або смерті - ніж для агресивної поведінки.

Це має сенс, оскільки жорстоку поведінку передбачити важче, оскільки вона є більш рідкісною та складною.

Теоретично це має сенс

Існують теоретичні та практичні причини вважати, що вплив насильницьких відеоігор є фактором ризику агресії та насильства.

Протягом десятиліть і терапевти, і дослідники стверджували, що спостереження за насильством збільшує ймовірність агресивності дитини, незалежно від того, спостерігають вони це вдома чи в школі. Чому спостереження за насильством у засобах масової інформації не матиме однакового впливу?

Звичайно, існує різниця між віртуальним та реальним світом, але жодна теорія не передбачає, що вплив насильницьких ЗМІ не повинен впливати на те, як діти думають, почуваються та поводяться.

Практично більшість людей занурені в засоби масової інформації. Американські діти проводять від восьми до 18 років більше семи з половиною годин на день споживаючи засоби масової інформації в середньому - більше часу, ніж вони проводять у школі.

Недавні дослідження показують, що дорослі американці можуть витрачати ще більше часу, витрачаючи засоби масової інформації ніж діти. Насильство є домінуючою темою у багатьох формах засобів масової інформації, таких як телебачення та музика, і я не можу подумати про діяльність, якою люди займаються щонайменше сім годин на день, яка не мала б впливу на їхнє мислення та поведінку.

Команда мозок людини пластичний і його структура формується досвідом. Дійсно, люди очікують, що на них вплинуть ЗМІ, і якщо вони не стануть нудними, вони вимкнуть екран.

Вплив насильства у ЗМІ також є одним з небагатьох факторів ризику агресії та насильства, з якими політики, професіонали та батьки можуть насправді щось зробити. Інші фактори ризику - наприклад, бути чоловіком чи жити в злиднях - набагато дорожче і важче (або навіть неможливо) змінити.

Можливо, ми ніколи не дізнаємося про причину такого розстрілу, як у Мюнхені. І хоча є докази того, що вплив насильницьких відеоігор пов’язаний з агресією, це не завжди означає насильницьку поведінку. І все ж рідше жорстока поведінка перетворюється на масовий розстріл.

про автора

Бред Бушман, професор кафедри комунікації та психології, Університет штату Огайо

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.

Суміжні книги

at InnerSelf Market і Amazon