Навмисне включення лексики в розмови з тем, які цікавлять дітей, допомагає розвивати мовні навички дітей. (Шаттерсткі)

Батьки та вихователі дітей шкільного віку добре знайомі з позашкільною розмовою, яка звучить приблизно так:

"Як справи в школі?"

"Чудово".

«Чого ти навчився?»

"Нічого".

Розмови між дітьми всі віки та уважних, турботливих дорослих пропонують сильні переваги у всіх сферах дитячої благополуччя.

Якщо ці розмови цілеспрямовані та стратегічні, вони можуть навіть зміцнити навички, які сприяють сильніший розвиток грамотності та мови.

Більше ніж обмін інформацією

Коли ми беремо участь у якісних бесідах з дітьми, ми робимо більше, ніж дізнаємося, як вони пройшли в школі.

Спілкування з дітьми навчає їх про їхній світ, розширює свій словниковий запас, зміцнює довіру та стосунки і моделі офіційні мовні структури — як розташування та порядок слова в контексті конкретних речень надає значення.

Сила розмов між дітьми та дорослими може навіть впливати на зв’язок у вибраних областях мозку.

У недавньому дослідженні в Журнал неврології, розмовні «повороти» — коли між дітьми та уважними дорослими відбувається обмін розмовами вперед і назад — були пов’язані зі збільшенням міцності зв’язків білої речовини між областями мозку пов’язані з мовленням і розумінням письмової та усної мови.

Започаткування розмов, які розвивають мову

У наведеному нижче списку детально описано деякі способи, як батьки або опікуни можуть започаткувати розмову, яка розвиватиме мову, що прискорить навчання дітей грамотності та сімейні стосунки:

Активно слухайте. Активне слухання передбачає прояв справжнього інтересу до того, що діти мають сказати. Активне слухання виглядає як мінімізація відволікаючих факторів, встановлення зорового контакту, припинення інших речей, які ви робите, опускання до їхнього фізичного рівня (наприклад, сідаючи або нахиляючись) і розмірковування або повторення того, що вони говорять і що вони можуть відчувати до переконайтеся, що ви розумієте.

Задавайте відкриті питання. Відкриті запитання спонукають дітей до зупиніться, подумайте і поміркуйте замість того, щоб просто відповідати «так», «ні» або «нічого». Відкриті запитання зазвичай починаються з таких слів і фраз:

• Чому, як, опишіть…

• Скажи мені, про …

• Що ви думаєте про …

• Мені цікаво (якщо / чому / як) …

• Що ви помічаєте про…

• Розкажи мені більше про…

• Що ще ти хочеш, щоб я знав про це?

Відкриті запитання також можна використовувати як доповнення до інших питань.

Спробуйте структуру «Strive-for-Five». «Strive-for-Five» — це розмовна система, розроблена педагогами Девідом Дікінсоном та Енн Б. Морс та нещодавно адаптовано дослідники освіти Соня К. Кебелл і Тріша А. Цукер. Це каркас призначений покращити розмови, заохочуючи батьків, опікунів і вихователів прагнути до п'ять розмовні обороти з дітьми замість типових трьох, щоб сприяти розвитку основних мовних навичок. Щоб спробувати це, відповідайте дітям так, щоб кинути виклик їхньому мисленню та заохотити використовувати мову. Замість того, щоб зупинятися на третьому пункті розмови, спробуйте продовжити розмову, поцікавившись: відкриті додаткові запитання або поділіться іншою думкою, щоб спробувати продовжити обмін.

Вставте розмови в повсякденні справи. Якщо вам важко активно слухати та брати участь у цілеспрямованих розмовах у певний час доби, спробуйте запланувати час, коли активне слухання може бути більш доцільним, наприклад під час повсякденні рутини або коли читання вголос.

Створіть розмову. Скаффолдинг – це стратегія, яка використовується для підтримки навчання шляхом розвитку навичок, які вже є у дітей, і поступового зменшення наданої підтримки. Розмови з дітьми можуть включати:

• повторення слів або фраз, щоб вони були використані правильно;

• інтеграція лексики з тем, які вони вивчають або цікавлять;

• надання початкових речень, які запрошують їх закінчити речення;

• задавати запитання, які кидають виклик їхньому мисленню, щоб перевести розмову після третьої черги

Відео від Parent Lab розповідає про те, як бесіди з дітьми зміцнюють навички формування мови, автономію, впевненість і зв’язки.

Участь у частих змістовних розмовах з дітьми різного віку допомагає зміцнити їх розуміння мови, і, у свою чергу, розуміння прочитаного.

Підвищення якості розмов за допомогою будь-якої або всіх цих пропозицій має потенціал для покращення фундаментальних компонентів розуміння мови, водночас будуючи та зберігаючи родинні зв’язки.

Кімберлі Хіллієр, викладач педагогічного факультету, Університет Віндзора

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

Схожі книги:

Дитина з повним мозком: 12 революційних стратегій для розвитку розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Ця книга містить практичні стратегії для батьків, які допоможуть своїм дітям розвинути емоційний інтелект, саморегуляцію та стійкість, використовуючи знання нейронауки.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дисципліна без драми: спосіб заспокоїти хаос і розвивати розвиток розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Автори книги The Whole-Brain Child пропонують батькам рекомендації щодо дисциплінування своїх дітей таким чином, щоб сприяти емоційній регуляції, вирішенню проблем і співпереживанню.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Як говорити, щоб діти слухали, і слухати, щоб діти говорили

Адель Фабер та Елейн Мазліш

У цій класичній книзі наведено практичні методи спілкування, за допомогою яких батьки можуть спілкуватися зі своїми дітьми та сприяти співпраці та повазі.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дитина Монтессорі: Посібник для батьків, як виховати допитливу та відповідальну людину

від Симони Девіс

У цьому посібнику пропонуються ідеї та стратегії для батьків, як застосовувати принципи Монтессорі вдома та розвивати природну допитливість, незалежність і любов до навчання своїх малюків.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Спокійні батьки, щасливі діти: як перестати кричати та почати спілкуватися

д-р Лаура Маркхем

Ця книга містить практичні поради для батьків, як змінити своє мислення та стиль спілкування, щоб розвивати зв’язок, співпереживання та співпрацю зі своїми дітьми.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити