Граючи в ігри, можна запропонувати інсайдеру погляд на якість та кількість часу екрану. Джеймс Шеппард / Майбутнє через Getty Images
Оскільки пандемія змусила багатьох американців ховатися вдома, індустрія відеоігор побачила фіксувати витрати та прибуток у 2020 році. Взаємодія з іншими людьми за допомогою ігор стала для деяких гравців необхідне для соціального зв'язку.
Як дослідник освіти та професор цифрової грамотності, я вивчаю переваги та небезпеку цифрових ігор в освіті. Вони варіюються від надання можливостей для спільного вирішення проблем до показу вмісту, що продовжує расизм та сексизм.
Зв’язок та співпраця
Цифрові ігри можуть забезпечити форум для зібрання різних груп людей. Ось особливо важливо зараз, поки наше фізичне місцезнаходження обмежене. Наприклад, під час пандемії COVID-19 магістранти поділилися зі мною життєво важливим значенням цифрових ігор для своїх соціальний зв’язок.
Цифрові ігри також заохочують різні форми участі в груповій діяльності. Деякі люди в цифровому просторі можуть, наприклад, ховатися, і просто спостерігають за діями. Інші коментують та задають питання за допомогою тексту чи аудіо. Треті грають, рухаючись по ходу гри.
Сім'ї також можуть використовувати цифрові ігри для спільних зусиль у домі, де кожен член родини бере участь по-своєму. Наприклад, дитині не потрібно активно грати в гру, щоб змістовно брати участь і розвиватися вирішення проблем, комунікацію та просторове міркування навички.
Спостереження - це вирішальний перший крок для вивчення того, як повноцінно брати участь у будь-якій діяльності, і цифрові ігри не є винятком. Доглядачі, які уважно придивляться, побачать, що діти, які, здається, просто спостерігають за грою, також задають питання, розробляють стратегії та висувають гіпотези або ставлять "що-якщо".
Minecraft, гра, в якій гравці будують захисні огорожі від атак монстрів, заохочує до спільного вирішення проблем особисто або в Інтернеті. Грати з іншим геймером означає мати більше ресурсів для створення та більше стратегій, оскільки різні гравці приносять різні знання.
Як і Minecraft, онлайн-ігри, що працюють на мобільних технологіях, таких як планшети, дозволяють членам сім'ї грати поруч один з одним вдома або поки вони на ходу. Це дозволяє вихователям зрозуміти та доповнити якість ігрового процесу дітей, беручи участь у грі. Вони більше не турбуються про кількість екранного часу з погляду сторонніх.
Змістовні розмови
Вихователі, які перебувають у грі, також можуть допомогти молодим геймерам подумати, як на екрані представлені - чи не представлені жінки - кольорові.
Сім'ї можуть обговорювати, наприклад, як такі персонажі, як Маріо Супер Маріо або Посилання на Зельда представлені. Чому ці чоловіки рятують жінок? Чому жінок зображують принцесами? Де персонажі кольору? Вони антагоністи?
Ігнорування цих проблемних уявлень надалі дає можливість сексизму та расизму в реальному світі. Наприклад, расистські та сексистські образи та сюжетні лінії можуть відвернути дівчат та кольорових людей від ігор, що робить їх менш імовірними стати самими дизайнерами гри.
У Minecraft створення свого аватара - це можливість поміркувати, як діти хочуть представити себе у грі та які повідомлення вони передають іншим геймерам через свої «скіни».
У жовтні 2020 р. Американські представники Олександрія Оказіо-Кортес з Нью-Йорка та Ілхан Омар з Міннесоти зібрав понад 4 мільйони глядачів під час гри у відеоігру Серед нас разом на Twitch, популярній платформі прямої трансляції для геймерів.
Окрім вибору на виборах, Окасіо-Кортес та Омар використовували платформу для навчання потенційних виборців питання охорони здоров’я та залежність від викопного палива. Вони використали корабель гри як проблемний приклад споживання нафти.
Але діапазон відповідей Оказіо-Кортес та Омар отримав в Інтернеті від захоплений купоросом, також нагадує вихователям, що дітям потрібні добре обізнані супутники з ними в цифрових просторах.
Як і в реальних навчальних середовищах, таких як аудиторії та наукові лабораторії, цифрові ігри пропонують цінні можливості для навчання, одночасно продовжуючи расизм та сексизм. Новачки не залишаються наодинці, щоб вивчати та орієнтуватися в проблемних питаннях у класах чи лабораторіях, і їм також не обов'язково бути в цифрових просторах.
Про автора
Кеті Хедрік Тейлор, доцент кафедри наукових наук та розвитку людини, Університет Вашингтона
Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.
Схожі книги:
Ось 5 науково-популярних книг про виховання дітей, які зараз є бестселерами на Amazon.com:Дитина з повним мозком: 12 революційних стратегій для розвитку розуму вашої дитини
Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон
Ця книга містить практичні стратегії для батьків, які допоможуть своїм дітям розвинути емоційний інтелект, саморегуляцію та стійкість, використовуючи знання нейронауки.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Дисципліна без драми: спосіб заспокоїти хаос і розвивати розвиток розуму вашої дитини
Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон
Автори книги The Whole-Brain Child пропонують батькам рекомендації щодо дисциплінування своїх дітей таким чином, щоб сприяти емоційній регуляції, вирішенню проблем і співпереживанню.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Як говорити, щоб діти слухали, і слухати, щоб діти говорили
Адель Фабер та Елейн Мазліш
У цій класичній книзі наведено практичні методи спілкування, за допомогою яких батьки можуть спілкуватися зі своїми дітьми та сприяти співпраці та повазі.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Дитина Монтессорі: Посібник для батьків, як виховати допитливу та відповідальну людину
від Симони Девіс
У цьому посібнику пропонуються ідеї та стратегії для батьків, як застосовувати принципи Монтессорі вдома та розвивати природну допитливість, незалежність і любов до навчання своїх малюків.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Спокійні батьки, щасливі діти: як перестати кричати та почати спілкуватися
д-р Лаура Маркхем
Ця книга містить практичні поради для батьків, як змінити своє мислення та стиль спілкування, щоб розвивати зв’язок, співпереживання та співпрацю зі своїми дітьми.
