Стресори, накладені на дітей та підлітків в результаті пандемії, можуть мати тривалий вплив на їхнє здоров'я та самопочуття. (Шаттерсткі)
Одним із щасливих аспектів COVID-19 є те, що хвороба дітей зазнає меншого безпосереднього впливу. Але, незважаючи на відносно низьку частоту важких захворювань у дітей, реакція на пандемію може мати довгострокові несприятливі наслідки для здоров'я та самопочуття дітей та підлітків.
Як дослідники в галузі психології, генетики та біології розвитку в Росії Кластер соціальних експозицій at Університет Британської Колумбії і Програма розвитку дитини та мозку CIFAR, ми досліджуємо біологічні механізми, за допомогою яких соціальні фактори потрапляють «під шкіру»”Впливати на здоров’я та розвиток дитини. Ми стурбовані тим, що деякі ненавмисні наслідки реакції громадського здоров'я на пандемію є підвищений стрес для дітей та підлітків.
Ці стресові фактори - зниження доходів сім'ї, нестача продовольства, стрес батьків та жорстоке поводження з дітьми - можуть стати біологічно вбудованими та негативно впливають на розвиток мозку дітей, імунної системи та здатності до процвітання. Хоча деякі ефекти будуть негайними, багато з них з’являться через десятки років.
Стресори можуть накласти тривалий відбиток на здоров'я
Стресори пандемії можуть біологічно відбитися на дітях. (Піксабай)
Для більш ніж 500,000 18 канадських дітей у віці до XNUMX років, які живуть у злиднях (і кожна четверта дитина в неповних домогосподарствах) до пандемії шоки були великими. Станом на червень, Рівень безробіття в Канаді досяг рекордного рівня 13.7 відсотка, із сукупними втратами в зайнятості понад три мільйони з лютого. Це особливо турбує. Один яскравий приклад показує, що фінансові труднощі в ранньому віці пов'язані з вищий ризик метаболічного синдрому та проблеми з фізичним здоров’ям у зрілому віці, часто не залежить від доходів та ресурсів дорослих. Зараз стурбованість полягає в тому, якою мірою ці масові потрясіння вплинуть на здоров'я та добробут дітей протягом усього життя.
Діти та підлітки стикаються з цими стресовими факторами, не маючи доступу до стабілізуючих процедур та видів діяльності, які зазвичай підтримують їх розвиток. Більшість шкіл Канади закриті або працюють лише за сумісництвом. З настанням літа скасування та обмеження спорт молоді та літні табори означає подальшу втрату можливостей для навчання, соціальної взаємодії та гри. Для підлітків, які потребують взаємодії з однолітками для підтримки розвитку, соціальні депривації та зменшені можливості для соціального навчання, ймовірно, будуть далекосяжні наслідки на їх розвиток та психічне здоров'я.
Біологічні шляхи
Стресори, що виникають внаслідок пандемії, можуть стати біологічно відбито на дітях і залишити стійкий слід на здоров’ї та самопочутті дітей та дорослих. Є кілька біологічних шляхів, які можна модулювати за допомогою раннього життєвого досвіду, але епігенетика - процес, який вмикає або вимикає гени - особливо добре вивчена. Епігенетичні зміни пов'язані з ранніми переживаннями можуть тривати і в зрілому віці і можуть бути пов'язані зі стресом, запаленням та хронічними захворюваннями.
Стресори під час пандемії COVID-19 та втручання, які ми можемо зробити, щоб подбати про здоров'я та добробут дітей та підлітків. (Автор надав), Автор надано
Хоча вчені продовжують складати точні механізми, за допомогою яких ранні переживання впливають на здоров'я дорослих, очевидно, що діти, які зазнають негараздів на ранніх стадіях життя, мають підвищений ризик розвитку психічних, соціальних та фізичних проблем зі здоров'ям. Потрібні додаткові засоби захисту для дітей та сімей, щоб запобігти негативним наслідкам COVID-19 від наступних дітей, особливо тих, хто вже зазнає найбільшого ризику, у дорослому віці.
Канада не єдина, не зумівши визначити пріоритетні основні потреби дітей та підлітків у планах відновлення. У Великобританії ан відкритий лист Прем'єр-міністру 1,500 червня підписали 17 педіатрів, посилаючись на ризики "уникнення життєвих шансів покоління молоді" через тривале закриття шкіл. Цей лист закликав уряд визначити пріоритетом відкриття шкіл, щоб запобігти збільшенню нерівності, порушенням навчання та неможливості забезпечити важливу підтримку дітей, включаючи підтримку психічного здоров'я, терапію, шкільне харчування та послуги для дітей раннього віку.
Творчі та безпечні плани необхідні для відновлення роботи шкіл та забезпечення безпечної соціальної взаємодії. Ці заходи принесуть користь усім молодим людям, однак необхідна особлива увага для підтримки молоді, яка найбільше постраждала посилення соціальної нерівності. Зокрема, коли ми виходимо з цієї кризи, потрібна більша підтримка тим, хто, можливо, зазнав цього жорстоке поводження з дитиною та насильство в сім'ї.
Допомога дітям та підліткам процвітати
Ще не пізно запобігти випадкам, коли діти та підлітки, які виросли в умовах пандемії, стали ненавмисними жертвами. Якщо ми не будемо діяти, ми стикаємося з можливістю сейсмічних зрушень у здоров’ї та добробуті населення. Хороша новина полягає в тому, що ми можемо вжити конкретних і обґрунтованих дій.
Присутність теплих і підтримуючих дорослих може захистити дітей від стресових життєвих подій. (Пекселі / Кетут Субіянто)
Присутність теплих і підтримуючих дорослих може захистити дітей від стресових життєвих подій. Тісні зв'язки між батьками та дітьми захищають від шкідливих, довгострокових наслідків фінансової незахищеності для імунної системи - поширюючись і на доросле життя. Бабусі та дідусі, вчителі, тренери, інші важливі дорослі та згуртовані спільноти в житті дітей пропонують надихаючі приклади того, як творчо зв’язувати та підтримувати дітей цифровим способом та фізично, але не соціально, дистанційовано.
Створення можливостей для дітей та підлітків, які будуть залучені до плану відбудови може розширити можливості молодих людей як лідерів. Різноманітний молодіжна консультативна рада, такі як Комісія з питань психічного здоров'я Молодіжної ради Канади, може захищати, включаючи мудрість і бачення досвіду молодих людей.
Ми закликаємо політиків шукати наукові докази та консультуватися з експертами, орієнтованими на розвиток дитини, включаючи педіатрів, психологів та дослідників з біології досвіду раннього життя. Для початку директивним органам слід інвестувати у рішення, що дозволяють мінімізувати доказові дані 10 найкращих загроз окреслено Діти спочатку Канада. Сюди входять депресія, тривожність і жорстоке поводження з дітьми - все це посилюється пандемією. Нарешті, ми закликаємо створити різноманітне федеральне та провінційне відновлення пандемії оперативні групи створити стратегію підтримки дітей та підлітків на основі фактичних даних.
Установи, освітяни та провідні науковці також повинні зіграти свою роль у пропаганді молоді, яка не голосує, і як результат часто не має права голосу в дискусіях щодо політики. Покійний доктор Клайд Герцман, директор-засновник Партнерство людського раннього навчання, був невтомним захисником збільшення інвестицій у охорону здоров'я дітей та освіту для запобігання напасті в дитинстві від еволюції до хвороби. Його життєвий девіз "не повинно бути так" ніколи не був актуальнішим.
Зараз настав час працювати швидко і колективно, щоб ця пандемія не залишила свого відбитку глибоко в біології наступного покоління.
Про авторів
Майкл С. Кобор, канадський дослідницький відділ соціальної епігенетики та професор кафедри медичної генетики UBC, Університет Британської Колумбії; Кендіс Оджерс, професор психологічної науки, Університет Каліфорнії в Ірвіні; Кім Шмідт, керівник досліджень, тема «Здорові старти», Дослідницький інститут дитячої лікарні ВС; Член Керівного комітету, Кластер соціальних експозицій, Університет Британської Колумбіїта Руанн Вент-Шмідт, керівник досліджень, Кластер соціальних експозицій, Університет Британської Колумбії
Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.
Схожі книги:
Ось 5 науково-популярних книг про виховання дітей, які зараз є бестселерами на Amazon.com:Дитина з повним мозком: 12 революційних стратегій для розвитку розуму вашої дитини
Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон
Ця книга містить практичні стратегії для батьків, які допоможуть своїм дітям розвинути емоційний інтелект, саморегуляцію та стійкість, використовуючи знання нейронауки.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Дисципліна без драми: спосіб заспокоїти хаос і розвивати розвиток розуму вашої дитини
Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон
Автори книги The Whole-Brain Child пропонують батькам рекомендації щодо дисциплінування своїх дітей таким чином, щоб сприяти емоційній регуляції, вирішенню проблем і співпереживанню.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Як говорити, щоб діти слухали, і слухати, щоб діти говорили
Адель Фабер та Елейн Мазліш
У цій класичній книзі наведено практичні методи спілкування, за допомогою яких батьки можуть спілкуватися зі своїми дітьми та сприяти співпраці та повазі.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Дитина Монтессорі: Посібник для батьків, як виховати допитливу та відповідальну людину
від Симони Девіс
У цьому посібнику пропонуються ідеї та стратегії для батьків, як застосовувати принципи Монтессорі вдома та розвивати природну допитливість, незалежність і любов до навчання своїх малюків.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Спокійні батьки, щасливі діти: як перестати кричати та почати спілкуватися
д-р Лаура Маркхем
Ця книга містить практичні поради для батьків, як змінити своє мислення та стиль спілкування, щоб розвивати зв’язок, співпереживання та співпрацю зі своїми дітьми.
