Учні початкових класів у Бразилії вивчають здорові способи вирішення конфліктів під час триденного семінару у 2019 році. Сара Роза, CC BY-NC-ND
Школи, які заохочують своїх учнів дбати про почуття своїх однокласників та мирно вирішувати конфлікти зі своїми однолітками, можуть зменшити кількість випадків знущань, на думку нашого рецензоване дослідження опубліковано в Міжнародному журналі поведінкового розвитку у червні 2021 року.
Ми опитали 1,850 бразильських школярів у віці від 7 до 15 років та їх викладачів протягом трьох місяців у 2019 році - незадовго до того, як пандемія COVID-19 порушила навчання особисто. Вчителі працювали над вихованням цих навичок соціальної відповідальності серед своїх учнів.
Студенти, які сказали, що їхні вчителі заохочували їх піклуватися про інших та спільно працювати над врегулюванням суперечок, а також заохочували класне середовище з чіткими правилами, також заявляли, що почуваються як менш агресивними, так і менш жертвами своїх однокласників.
Зокрема, наприкінці періоду було зафіксовано 34% випадків ударів, ударів ногою, штовхання, поширення чуток та залишення людей поза увагою. Студенти сказали, що сприятливий клімат у класі є основною причиною зменшення.
Чому це важливо?
У всьому світі, в тому числі в США, більше половини дітей та підлітків стверджують, що вони є жертвами яких стали їх однокласники, принаймні з 10% знущань неодноразово.
Коли діти допомагають одне одному і співпрацюють у вирішенні конфліктів, вони виконують те, що психологи називають “соціальна відповідальність”, Сприяючи загальному добру групи.
Школа може виховувати соціальну відповідальність, розвиваючи середовище, що поєднує в собі справедливість та позитивні соціальні зв’язки з можливостями учнів вчитися та моделювати способи бути добрими та включати інших. Наприклад, вчителі можуть заохочувати учнів почуватись відповідальними за свої вчинки, допомагати іншим і звертатися за допомогою, коли це потрібно.
Крім того, ніхто не знає як соціальне дистанціювання, яке вимагає пандемія COVID-19, вплине на дітей та підлітків, які сьогодні виростають, у Бразилії чи деінде. Але здається ймовірним, що зменшення взаємодії призведе до певного збитку.
Ми вважаємо, що важливо, щоб школи зосереджувались на соціальному та емоційному добробуті дітей як під час пандемії, так і після неї.
Що ще невідомо
Бразилія зареєструвалась понад 17 мільйонів випадків COVID-19, включаючи понад 480,000 2021 смертей, станом на червень 12 року - більше, ніж будь-яка інша країна, крім США та Індії. Багато бразильських шкіл K-2020, як і в США, почали навчатись на дистанційному навчанні на початку XNUMX року.
Методи, використані викладачами у нашому дослідженні, можуть допомогти розвинути позитивні зв’язки та сприяти стійкій реакції на пандемію - у Бразилії, США та деінде - серед дітей, сімей, шкіл та громад. Що стосується того, як саме соціальна відповідальність може допомогти прискорити це відновлення, потрібні додаткові науково обґрунтовані дослідження.
Що далі
Ми проводимо опитування зі швидким реагуванням та співбесіди з учителями та розробляємо нові програми, такі як нові плани уроків для дистанційного навчання, в тому числі для дітей без доступу до Інтернету. Ми також розгортаємо програмну діяльність через соціальні медіа та онлайн-платформи навчання допомогти дітям продовжувати вивчати ці навички, а також виховувати почуття зв’язку в їх віддаленій школі.
Наша наступна мета - вивчити, як виховання соціальної відповідальності у дітей сприяє розвитку зацікавленої та відповідальної громадянської позиції в міру дорослішання учнів. Ми хочемо зрозуміти нові шляхи створення можливостей для дітей та підлітків брати активну участь та сприяти добробуту своїх громад.
про автора
Схожі книги:
Ось 5 науково-популярних книг про виховання дітей, які зараз є бестселерами на Amazon.com:Дитина з повним мозком: 12 революційних стратегій для розвитку розуму вашої дитини
Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон
Ця книга містить практичні стратегії для батьків, які допоможуть своїм дітям розвинути емоційний інтелект, саморегуляцію та стійкість, використовуючи знання нейронауки.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Дисципліна без драми: спосіб заспокоїти хаос і розвивати розвиток розуму вашої дитини
Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон
Автори книги The Whole-Brain Child пропонують батькам рекомендації щодо дисциплінування своїх дітей таким чином, щоб сприяти емоційній регуляції, вирішенню проблем і співпереживанню.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Як говорити, щоб діти слухали, і слухати, щоб діти говорили
Адель Фабер та Елейн Мазліш
У цій класичній книзі наведено практичні методи спілкування, за допомогою яких батьки можуть спілкуватися зі своїми дітьми та сприяти співпраці та повазі.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Дитина Монтессорі: Посібник для батьків, як виховати допитливу та відповідальну людину
від Симони Девіс
У цьому посібнику пропонуються ідеї та стратегії для батьків, як застосовувати принципи Монтессорі вдома та розвивати природну допитливість, незалежність і любов до навчання своїх малюків.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Спокійні батьки, щасливі діти: як перестати кричати та почати спілкуватися
д-р Лаура Маркхем
Ця книга містить практичні поради для батьків, як змінити своє мислення та стиль спілкування, щоб розвивати зв’язок, співпереживання та співпрацю зі своїми дітьми.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
Ця стаття спочатку з’явилася у розмові
