Діти досягли вердикту щодо дорослих. Ділові образи мавп / Shutterstock

Кожен батько знає, що іноді ваша дитина говорить щось, що зупиняє вас на шляху. Такий момент настав для однієї з нас, Емми Мейнард, коли її син Оскар наближався до свого 6 рік тести SATS наприкінці початкової школи. Незважаючи на всі зусилля школи, щоб зменшити масштаби тестів, він відчував тиск.

Темп у школі змінився, і він налаштовувався на деякі великі сподівання. Попереду лежала середня школа, рукопашне життя підлітків та ціла низка нових соціальних тисків. Визначившись із сталевими блакитними очима, він поглянув на маму і сказав: "Дорослі не завжди все розуміють правильно".

Це було початком розмови, в якій Оскар мав багато сказати про рішення дорослих та місце школи у своєму житті. Висновок був такий, що інші друзі можуть відчувати те саме або взагалі по-іншому поглянути, і що було б цікаво це дізнатись.

Як науковці, ми вирішили, що це може бути основою фактичного дослідницького проекту. Співпраця з нашим колегою Кейлі Риветт, ми почали розглядати його як дослідницький проект під керівництвом дітей - діти розробляли та проводили власні дослідження, аналізували свої дані та повідомляли свої результати у дослідницькій роботі. Через два роки газета нарешті опубліковано у Журналі якісних досліджень у психології.

Дитячі дослідники

Першим кроком у проекті було зібрати групу з дев'яти дітей, вже відомих Мейнарду та один одному. Ми зробили це для того, щоб у дітей було комфортне та безпечне середовище для роботи. Ми надіслали їм та їхнім батькам відео, що пояснює проект, з інформацією та формами згоди, придатними для дітей, та забезпечили кожну дитину буферами обміну, ручками, диктофонами, напоями та закусками.

Ми глибоко відчували, що характер сказаного Оскаром відображає важливість дитячих голосів у світі, де переважають дорослі. Тому ми розпочали роботу з фокус-групи, в якій діти думали про слова «дорослі не завжди все правильно розуміють». Ми не пояснили значення чи контекст, залишивши дітям самостійно інтерпретувати це питання, і попросили їх знайти подальші питання для обговорення.

Нашим першим уроком у цій задумі було усвідомити, наскільки сильно діти відносяться до класу - незважаючи на те, що були вдома у своїх друзів з мамою Оскара, вони негайно перейшли в режим занять. Ми помітили, що вони виявилися відчайдушними, щоб дати “правильну” відповідь. Збуджені руки вистрілили, щоб відповісти на запитання, несамовито махаючи руками, а діти боролися, щоб не сидіти. Пролунав потік ідей, коли ми намагалися записати кожну останню думку.

Діти прагнуть отримати визнання дорослими. Syda Productions / Shutterstock

Врешті-решт вони домовились про п’ять питань інтерв’ю. Сюди входило «Що зробили дорослі, щоб ви почувались щасливими / засмученими?» та "чи є щось, що, на вашу думку, дорослі помиляються і чому?". Потім дев’ятеро дітей брали інтерв’ю між собою групами по троє, і ми добре відстояли, коли вони в своєму житті жували молодих дорослих.

Оскар і Вілл провели аналіз разом з нами і стали авторами журналу - хлопці могли пояснити значення того, що сказали їх однолітки, так, як ми впевнені, пропустили б нас. Ми сиділи, каракулювали, слухали аудіо, жували печиво. Ми рухались туди-сюди через письмові та аудіозаписи, порівнюючи та розмірковуючи.

результати

Результати показують, що діти вважають, що дорослі вважають, що вони повинні все знати. Але діти знають, що цього не роблять - і з цим у них все гаразд. Це стосувалося великих речей - захисту дітей та розуміння світу, а також того, як робити математику.

"Дорослі ... просто повинні усвідомити, що могли забути", - сказав Бен. "Дорослі не можуть думати, що вони найкращі, тому що вони вже пережили своє дитинство ...", - зазначив Джеймі. Гаррі зазначив, що "лише тому, що вони старші і вони вже ходили в школу, це не означає, що вони звернули увагу в школі". І як сказала Єва: “... вони кажуть, що вони колись теж були дитиною, але оскільки ми різні, я думаю, нам іноді слід дозволяти мати власну думку”.

Соціальні мережі можуть бути жорсткими. Chinnapong / Shutterstock

Вони також пояснили, чому їх дитинство відрізняється. Він наповнений соціальними мережами, на які нарікають дорослі, але все ж дорослі винайшли його та передали в дитячі руки, і щодня посилюють його використання.

Діти також повідомили, що надзвичайно важливо, щоб дорослі визнавали їх досягнення, пояснюючи, чому вони так прагнуть дати нам "правильні" відповіді. Вони відчували розчарування, коли вчителі підбирали інших учнів для відповіді на запитання, і не давали їм можливості показати, що вони правильно відповіли.

Повідомлення передаються сильні - вони стосуються досконалості. Діти почуваються оточеними ідеальними тілами, гострим розумом, відмінними результатами в школі та бездоганною дружбою. Між надмірно оціненим дитинством та такою соціальною ретельністю тиск на дітей сьогодні величезні.

Тож наступного разу ми, дорослі, закочуємо очима на покоління сніжинок які потребують постійного заспокоєння у соціальних мережах і не тільки, можливо, нам слід бути цікавішими і запитати, чому.

Про авторів

Емма Мейнард, старший викладач з освіти, Портсмутського університету та Сара Бартон, старший викладач освіти, Портсмутського університету

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

Схожі книги:

Дитина з повним мозком: 12 революційних стратегій для розвитку розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Ця книга містить практичні стратегії для батьків, які допоможуть своїм дітям розвинути емоційний інтелект, саморегуляцію та стійкість, використовуючи знання нейронауки.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дисципліна без драми: спосіб заспокоїти хаос і розвивати розвиток розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Автори книги The Whole-Brain Child пропонують батькам рекомендації щодо дисциплінування своїх дітей таким чином, щоб сприяти емоційній регуляції, вирішенню проблем і співпереживанню.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Як говорити, щоб діти слухали, і слухати, щоб діти говорили

Адель Фабер та Елейн Мазліш

У цій класичній книзі наведено практичні методи спілкування, за допомогою яких батьки можуть спілкуватися зі своїми дітьми та сприяти співпраці та повазі.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дитина Монтессорі: Посібник для батьків, як виховати допитливу та відповідальну людину

від Симони Девіс

У цьому посібнику пропонуються ідеї та стратегії для батьків, як застосовувати принципи Монтессорі вдома та розвивати природну допитливість, незалежність і любов до навчання своїх малюків.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Спокійні батьки, щасливі діти: як перестати кричати та почати спілкуватися

д-р Лаура Маркхем

Ця книга містить практичні поради для батьків, як змінити своє мислення та стиль спілкування, щоб розвивати зв’язок, співпереживання та співпрацю зі своїми дітьми.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити