Покинута середня школа в Арканзасі. Мара Кейсі Тікен, CC BY-SA

Шкільний автобус починає забирати дітей до шостої ранку в Ілейні, штат Арканзас, невеликому, переважно афроамериканському містечку на заплавах річки Міссісіпі, приблизно за 6 миль на схід від Літл -Рока. Він повзе повз довгі ділянки озерних озер, гектари соєвих і бавовняних полів і дві закриті школи, щоб прибути - майже через дві години - в іншу невелике місто Арканзас званий Marvell. О 3:30 автобус починає свою звивисту зворотну подорож.

У той час як дослідження сільської освіти, Я бачив, як такі види закриття шкіл спричиняють стільки, якщо не більше, переворот як що відбувається коли державні школи in Чикаго та інші міста закрити.

І більше такого зриву може бути неминучим: заходи обговорюються або впроваджуються у кількох штатах, у тому числі Нью Джерсі та Вермонт, що, на мою думку, більше сільських шкіл закриється.

Обґрунтування та політика

Прихильники закриття шкіл часто стверджують, що крок буде заощадити податкові долари, підвищити успішність у навчанні та давати школярам з неблагополучним становищем більше можливостей. Ці обґрунтування надихнули багато національних, державних та місцевих політик, які призвели до закриття.

Деякі правила, наприклад федеральні норми підзвітності дозволити або доручити закриття безпосередньо. Ця політика змушує чиновників закривати школи з низькими стандартизованими тестами, як це сталося з масове закриття в Чикаго або, тихіше, в зусиллях в Вашингтон, штат Вірджинія та інші держави швидкообернутись”Низькопродуктивні школи.

Ці політики ґрунтуються на двох, як правило, невказаних, припущеннях. По-перше, загроза закриття сприятиме кращому навчанню. По-друге, якщо школа закриється, її учні отримають кращу освіту в іншому місці.

Інша політика є більш непрямою. Наприклад, Арканзас Закон 60, закон 2004 р., вимагає об’єднання малих районів, якщо кількість учнів не перевищує 350 студентів. Це один з багатьох подібні заходи законодавці штатів пройшли, частково завдяки вірі, що це дозволить заощадити гроші, що, як правило, призводить до закриття шкіл.

Вимоги держав про те, що місцеві шкільні системи пропонують нові програми або більші компенсації персоналу, не забезпечуючи необхідного фінансування, як, наприклад, у Росії Нью-Йорк та Техас, є ще одним прикладом. Вони можуть змусити чиновників закрити школи, намагаючись скоротити бюджет.

Проте, незважаючи на поширеність цієї політики, громади зазвичай виступати проти закриття. Щоб краще зрозуміти цю протилежність та визначити фактичні наслідки закриття, аспірант Тревор Олдрідж-Ревелес і я переглянув дослідження щодо закриття шкіл - як сільські, так і міські. Це дослідження, хоча і обмежене, свідчить про те, що наслідки можуть бути руйнівними.

Хоча ми знаходимо, що багато проблем із закриттям сільських шкіл нагадують проблеми міських районів, існують відмінності, такі як вплив на місцеві громади.

Коли школи закриваються, місцеві робочі місця зникають. Мара Кейсі Тікен, CC BY-SA

Місцеві наслідки

Негативні короткострокові наслідки закриття навчальної діяльності студентів порівняно добре задокументовані. Оцінки та середні бали в Чикаго, Мілуокі та інші місця впали за рік до та одразу після закриття шкіл.

Довгострокові ефекти більш неоднозначні. Наприклад, а національне дослідження виявили, що коли учні переходять до академічно сильнішої школи, їхні показники тестування зазвичай підвищуються - це збільшує суму, що становить 11 додаткових днів навчання читання та близько місяця навчання математиці. Але якщо вони переходять до школи, яка не є академічно сильнішою, їх бали мають тенденцію падати - це відображає втрати більше місяця у читанні та півтора місяця в математиці.

І, незважаючи на те, що мають на увазі особи, які приймають рішення, більшість учнів відвідують школи з подібною ефективністю або навіть слабшими.

Дослідження рівня випускників є безрезультатним.

Деякі спостерігають поліпшення. Одне дослідження показує, що частка студентів у Чикаго, які закінчили середню школу, зросла приблизно з половини до двох третин після масового закриття. Але інші документи знижується, наприклад, майже 25% падіння рівня випускників у дослідженні закритої середньої школи у західному міському районі.

Закриття школи може порушити взаємини студентів з однолітками та вчителями та викликати плутанину та невпевненість. Деякі дослідження показали, що збільшення прогулів, хоча наслідки з часом можуть згасати.

Студенти також можуть менше брати участь у позашкільних клубах та спорті, навіть якщо кількість позакласних варіантів збільшується. Для тих з малонаселених сільських місць, як Елейн, де середню школу закрили у 2006 році, а початкову - у 2009 -му, це, ймовірно, пов'язано з їх довгими поїздками на роботу. Здається, що батьки також менше залучаються, наприклад, волонтерством у класі чи знайомством із вчителями своєї дитини.

Незважаючи на те, що школи часто закриваються, щоб заощадити гроші, є мало досліджень щодо того, чи трапляється це. Маленький дослідження, проведене досі припускає, що економія в кращому випадку мінімальна.

Крім того, місцеві вчителі, часто люди кольорові з великим досвідом, можуть втратити роботу.

У той час, коли менше ніж 1 в 5 американців живуть у сільській місцевості, загибель місцевих шкіл також може призвести до закриття місцевих підприємств та пришвидшення втрат населення.

Як я пояснив у своєму книга про сільські школи, у багатьох сільських громадах школи є найбільшим роботодавцем. Вони забезпечують політичну владу і зв’язують людей. Після того, як шкіл немає, громада втрачає всі ці переваги: ​​біля закусочної стає менше людей, а в шкільній раді менше місць. Значення властивостей також можуть занепаду.

Більше того, деякі дослідження показують, що школи в бідних громадах та кольорових громадах непропорційно закриваються. Ці дослідження, такі як дослідження, проведене в Арканзас, припускають, що невидимі витрати нашої численної політики закриття нерівні.

Як нещодавно сказав мені один з колишніх мешканців Ілейн, коли школи закрили, воно стало "містом-привидом".

Про автора

Мара Кейсі Тікен, доцент кафедри освіти, Коледж Бейтса

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

Рекомендовані книги:

Капітал в XXI столітті
Томас Пікетті. (Переклад Артура Голдхаммера)

In Столиця у двадцять першому столітті, Томас Пікетті аналізує унікальну колекцію даних із двадцяти країн, починаючи з XVIII століття, щоб виявити ключові економічні та соціальні закономірності. Але економічні тенденції - це не дії Бога. Політичні дії в минулому стримували небезпечну нерівність, вважає Томас Пікетті, і можуть зробити це знову. Твір надзвичайних амбіцій, оригінальності та строгості, Капітал в XXI столітті переорієнтує наше розуміння економічної історії та ставить перед нами витрезливі уроки на сьогодні. Його висновки змінять дискусію та встановлять порядок денний для наступного покоління думок про багатство та нерівність.

Натисніть тут для отримання додаткової інформації та / або для замовлення цієї книги на Amazon.

Доля природи: як бізнес та суспільство процвітають, інвестуючи в природу
Марк Р. Терчек та Джонатан С. Адамс.

Чого варта природа? Відповідь на це запитання, яке традиційно було охарактеризовано в екологічному плані, - революціонізує спосіб ведення нашого бізнесу. В Доля природиМарк Терчек, генеральний директор The Nature Conservancy та колишній інвестиційний банкір та науковий письменник Джонатан Адамс стверджують, що природа - це не лише фундамент людського добробуту, але й найрозумніші комерційні інвестиції, які може зробити будь-який бізнес чи уряд. Ліси, заплави та устричні рифи часто розглядаються просто як сировина або як перешкоди, які необхідно усунути в ім'я прогресу, насправді такі важливі для нашого майбутнього процвітання, як технологія чи закон, або бізнес-інновації. Доля природи пропонує важливе керівництво щодо світового економічного та екологічного добробуту.

Натисніть тут для отримання додаткової інформації та / або для замовлення цієї книги на Amazon.

Поза межами обурення: що пішло не так у нашій економіці та нашій демократії, і як це виправити -- Роберт Б. Райх

У цій своєчасній книзі Роберт Б. Райх стверджує, що у Вашингтоні нічого доброго не відбувається, якщо громадяни не піддаються енергії та організовуються для того, щоб Вашингтон діяв на користь громадськості. Перший крок - побачити велику картину. Beyond Outrage з'єднує крапки, показуючи, чому зростаюча частка доходу та багатства, що йде до вершини, призвела до погіршення робочих місць та зростання для всіх інших, підриваючи нашу демократію; змусили американців ставати все більш цинічними щодо суспільного життя; і обернуло багатьох американців один проти одного. Він також пояснює, чому пропозиції "регресивного права" є невірними, і дає чітку дорожню карту того, що потрібно зробити замість цього. Ось план дій для всіх, хто дбає про майбутнє Америки.

Натисніть тут для отримання додаткової інформації або для замовлення цієї книги на Amazon.

Це все змінює: окупуйте Уолл-стріт і рух на 99%
Сара ван Гелдер та співробітники YES! Журнал.

Це змінює все показує, як рух "Окупуй" змінює спосіб сприйняття людьми себе та світу, тип суспільства, яке вони вважають можливим, та їхню власну участь у створенні суспільства, яке працює на 99%, а не лише на 1%. Спроби розбити цей децентралізований, швидко розвивається рух призвели до плутанини та неправильного сприйняття. У цьому томі редакція ТАК! Журнал об'єднати голоси зсередини та зовні протестів, щоб передати проблеми, можливості та особистості, пов'язані з рухом "Окупуй Уолл-стріт". У цій книзі представлені внески Наомі Кляйн, Девіда Кортена, Ребекки Солніт, Ральфа Надера та інших, а також активістів "Окупації", які були там з самого початку.

Натисніть тут для отримання додаткової інформації та / або для замовлення цієї книги на Amazon.