Нові дослідження показують, що програми дошкільної освіти можуть принести користь життєвим результатам таким чином, що охоплюють покоління.
Як повідомляється у двох супровідних роботах, діти дітей, які брали участь у знаковому дослідженні 1960-х років, побачили покращення в освіті, охороні здоров’я та зайнятості - не беручи участі в тій самій дошкільній програмі.
"Вперше ми маємо експериментальні дані про те, як випадок дошкільної освіти поширюється через покоління".
Дослідники кажуть, що це свідчить про те, що рання освіта може сприяти стійкій висхідній мобільності та сприяти розриву циклів бідності.
"Вперше ми маємо експериментальні докази того, як випадок дошкільної освіти поширюється через покоління", - говорить Джеймс Хекман, видатний професор економіки в Чиказькому університеті.
Краща освіта, краще здоров'я
Далі статті розширюють роботу, спочатку виконану з 1962 по 1967 рік, коли пізній психолог Девід Вейкарт створив дошкільний навчальний заклад HighScope Perry в Іпсіланті, штат Мічиган.
Працюючи зі зразком із 123 афроамериканських дітей із низьким рівнем доходу, Вейкарт та його колеги випадковим чином призначили 58 осіб увійти в збагачене дошкільне середовище, яке включало 2.5-годинні робочі дні та щотижневі 1.5-годинні візити додому із сертифікованими вчителями державних шкіл.
Нове дослідження Хекмана базується на аналізі даних опитування, на який припадає приблизно 85 відсотків початкових учасників.
У порівнянні з дітьми, які не брали участь, діти дошкільнят Перрі частіше закінчували середню школу без відсторонення (67 відсотків до 40 відсотків) і частіше мали повну роботу або працювали самостійно (від 59 відсотків до 42 відсотків ). Вони також рідше коли-небудь були заарештовані.
Оригінальні учасники показали кращий стан здоров’я за даними біомедичних тестів, проведених приблизно у віці 55 років, а також частіше повідомляли про здоров’я власних дітей.
Більше, ніж універсальний пре-К
Нові висновки містяться у двох робочих документах (папір 1, папір 2), що Гекман виступив співавтором з докторантом Ганешем Карапакулою.
Виникнувши у співпраці з некомерційною організацією HighScope, яка розпочалася десять років тому, дослідження Хекмана підтверджує віддачу інвестицій у освіту дошкільного віку, ретельно перевіряючи дані, щоб показати, що навіть майбутні покоління можуть продовжувати отримувати вигоду.
Нові статті пропонують більше доказів того, що успішні програми ранньої освіти залежать від взаємодії з дітьми та формування соціальних та емоційних навичок, говорить Гекман, керівник Центру економіки людського розвитку.
Сприяння такому середовищу, за його словами, може призвести до кращих результатів життя, ніж спроби виміряти когнітивні покращення.
Однак він додає, що його дослідження не повинно підштовхувати політиків до універсальних програм попередньої підготовки, а розробити інтервенції, пристосовані до груп населення, які найбільше потребують і мають найбільшу користь.
"Я не вірю, що ми можемо безпосередньо говорити про те, як би виграли діти в заможних містах, якби їх зарахували до програми Перрі", - говорить Гекман. «Ці діти вже мають значні переваги. Ми повинні справді розуміти, що урок багатьох досліджень стосувався орієнтування ».
джерело: Чиказький університет
Суміжні книги
at InnerSelf Market і Amazon
