{vembed Y = h58XkIArFcQ}
Повільне підключення до Інтернету або обмежений доступ з домів у сільській місцевості можуть сприяти тому, щоб студенти відставали в навчанні, згідно з новим дослідженням.
Невдачі в освіті можуть мати значний вплив на успіхи в навчанні, вступ до коледжу та можливості кар’єрного росту.
"Ми були здивовані, наскільки потужними були результати", - каже Кіт Хемптон, заступник директора з наукових досліджень Центру Квелло та професор Мічиганського університету.
«Студенти, які не мають доступу до Інтернету, та ті, хто єдиним своїм доступом залежить від мобільного телефону, на півтора бали нижче тих, хто має швидкий доступ. Цей розрив має пульсаційні наслідки, які можуть тривати все життя ".
Сільські діти з поганим доступом до Інтернету
Проводиться у партнерстві з Мережевою мережею та 15 шкільними округами Мічигану, першим у своєму роді звітом підкреслює необхідність вдосконалення інфраструктури у сільських громадах. Звіт базується на даних, зібраних з п'ятнадцяти шкільних округів, що охоплюють округ Мекоста, округ Сент-Клер та східний регіон Верхнього півострова, від району Тахкаменон до Сент-Ігнасія та Солт-Сті. Марі.
"Неправильно вважати, що оскільки більшість має смартфон, студенти мають достатній доступ".
Дослідники зібрали та проаналізували три набори даних про доступ учнів до Інтернету та навчальні показники, які включали опитування в класі у 21 школі, результати тестів PSAT та SAT та тести швидкості домашнього Інтернету. Близько 3,300 учнів 8-11 класів - у 173 класних кімнатах - опитувались на основі тем, включаючи діяльність в Інтернеті, оцінки, цифрові навички, виконання домашніх завдань та інтереси до кар’єри.
Результати показали, що найбільш сільські та соціально-економічно неблагополучні студенти найменше мають домашнього широкосмугового доступу до Інтернету. Лише 47% студентів, які проживають в сільські райони мають швидкісний доступ до Інтернету вдома в порівнянні з 77% тих, хто знаходиться у приміських районах. З тих, хто не має доступу додому, 36% живуть у домі без комп’ютера, а 58% - на фермі чи в інших сільських районах.
Студенти, які не мають швидкісного доступу до Інтернету вдома, також рідше планують відвідувати коледж чи університет. З іншого боку, студенти з доступом до Інтернету мають значно вищі цифрові навички, що є вагомим предиктором успішності стандартизованих тестів.
«Цифрові навички пов’язані з володінням низкою доменів, окрім простого використання технологій, включаючи мову та обчислення. Покращений домашній доступ до Інтернету сприяє різноманітному використанню технологій та вищим цифровим навичкам », - говорить Хемптон.
Результати показують, що учні, які покладаються лише на мобільний телефон - або які не мають домашнього доступу до Інтернету - мали розбіжність у рівнях навичок, подібну до розриву в цифрових навичках між учнями 8 та 11 класів.
"Ми виявили, що студенти з навіть незначно нижчими цифровими навичками працюють набагато гірше на тесті SAT", - говорить Хемптон. «Ми вимірювали цифрові навички за шкалою від 0 до 64. Середній бал становив близько 30, але студент, який поступався скромно нижчим рівнем цифрових навичок, набрав на SAT приблизно на 7 процентилів нижче. Це справедливо для стандартизованих результатів тестів для всіх класів, а не тільки для SAT ».
Подолання цифрового розриву
Згідно з висновками, розбіжності в успішності студентів, пов’язані з домашнім доступом до Інтернету, існують незалежно від відмінностей у соціально-економічному статусі, таких як раса та етнічна приналежність студентів, доходи сім’ї чи освіта батьків.
"Багато уваги було зосереджено на приписуванні відмінностей в результатах студентів соціально-демографічним факторам, таким як дохід домогосподарств або рівень освіти батьків", - говорить Бауер. «Деякі стверджують, що ті самі причини пояснюють, чому люди не мають доступу до Інтернету.
Хемптон пояснює, що дослідження унікальне тим, що воно охопило дані студентів, які походили як із сімей із високим, так і з низьким рівнем доходу, які не мають доступу до Інтернету, оскільки вони просто недоступні для них.
"Виявляється, недоліки результатів студентів пов'язані як з доступом до Інтернету, так і з соціально-економічними проблемами", - говорить Хемптон.
Крім того, студенти, які могли отримати доступ до Інтернету вдома лише на своєму мобільному телефоні, намагалися використовувати ресурси, доступні в Інтернеті, чи то через повільний зв’язок, чи обмеження використання даних від місцевих постачальників послуг.
"Неправильно вважати, що оскільки більшість має смартфон, студенти мають достатній доступ", - говорить Бауер. “Виявляється, це не так. Ті, хто має лише доступ до мобільного телефону, працюють так само погано, як і ті, хто взагалі не має доступу до Інтернету ».
Цифрові навички відіграють ключову роль у багатьох галузях економіки і необхідні для кар'єри у всій робочій силі. У сільській місцевості прогалини в широкосмуговому доступі можуть призвести до економічного впливу на цілі громади.
"Ті, хто має кращий широкосмуговий доступ вдома, також мають вищі цифрові навички в цілому", - говорить Хемптон. «Ці цифрові навички тоді позиціонують людей краще для кар’єри на все життя. Вони мають кращу позицію для здобуття вищої освіти та більше хочуть вступити Кар'єра STEM, які часто виплачують вищі зарплати ».
Порівняно із громадами з швидким доступом до Інтернету, ті, хто має поганий широкосмуговий зв’язок, отримають менше переваг від цифрової трансформації, пояснює Бауер.
Книги про нерівність зі списку бестселерів Amazon
«Каста: походження нашого невдоволення»
Ізабель Вілкерсон
У цій книзі Ізабель Вілкерсон досліджує історію кастових систем у суспільствах по всьому світу, включно зі Сполученими Штатами. У книзі досліджується вплив касти на людину та суспільство, а також пропонується основа для розуміння та подолання нерівності.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Колір закону: забута історія того, як наш уряд розділив Америку»
Річард Ротштейн
У цій книзі Річард Ротштейн досліджує історію урядової політики, яка створила та зміцнила расову сегрегацію в Сполучених Штатах. У книзі досліджується вплив цієї політики на окремих осіб і громади та пропонується заклик до дій для подолання нерівності, що триває.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Сума з нас: скільки расизм коштує всім і як ми можемо процвітати разом»
від Хізер МакГі
У цій книзі Хізер МакГі досліджує економічні та соціальні витрати расизму та пропонує бачення більш справедливого та процвітаючого суспільства. Книга містить історії окремих людей і спільнот, які кинули виклик нерівності, а також практичні рішення для створення більш інклюзивного суспільства.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Міф про дефіцит: сучасна монетарна теорія та зародження народної економіки»
Стефані Келтон
У цій книзі Стефані Келтон кидає виклик загальноприйнятим уявленням про державні витрати та національний дефіцит і пропонує нову основу для розуміння економічної політики. Книга містить практичні рішення щодо подолання нерівності та створення більш справедливої економіки.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Новий Джим Кроу: Масове ув’язнення в епоху дальтонізму»
Мішель Олександр
У цій книзі Мішель Александер досліджує способи, якими система кримінального правосуддя увічнює расову нерівність і дискримінацію, особливо проти чорношкірих американців. Книга містить історичний аналіз системи та її впливу, а також заклик до дій щодо реформ.
