затвора.

Команда Англійські заворушення серпня 2011 року були шокуючими та тривожними для багатьох, хто їх бачив, особисто або в новинах. Але якими можуть бути довгострокові наслідки? Як бачення насильства та руйнування в такому масштабі впливає на психічне здоров'я дітей - і ризик того, що вони самі стануть жорстокими?

Попри те, що заворушення є крайньою формою громадського безладу, вплив насильства в громаді є звичним явищем для багатьох дітей. У найбільш ризикованих районах - міських районах з високим рівнем бідності - до 90% дітей зазнали певного рівня насильства в громаді.

Насильство в громаді стосується навмисних актів міжособистісного насильства, вчинених у сусідстві. Це може включати погоню, фізичний напад або словесну загрозу. Це може зазнати безпосередньо жертва, або опосередковано - свідком інциденту, що трапляється з кимось іншим.

Вплив насильства в громаді відомо, що пов’язані до ряду проблем психічного здоров’я, таких як тривога, депресія та посттравматичний стресовий розлад. Це також пов'язано з підвищений ризик розвитку асоціальної поведінки та правопорушень. Тож представляється ймовірним, що діти та підлітки з “розладом поведінки” - це група, яка частіше за своїх однолітків зазнає насильства в громаді.

Порушення поведінки - це психіатричний діагноз, який визначається агресивною та асоціальною поведінкою, яка шкодить або порушує права інших людей. Це робить вкрай негативний вплив на молоду людину, що часто призводить до відмови від навчання та невдалої освіти, а також на їхні сім'ї, вчителів та суспільство.

На сьогоднішній день більшість досліджень включали суміш здорових та клінічно неповносправних дітей та підлітків під час вивчення зв’язків між насильством у громаді та асоціальною поведінкою. Тож ми не знаємо, як би виглядала сила асоціації, якби здорових дітей та підлітків досліджували окремо від молоді з розладом поведінки.

Чи знайдемо ми подібні наслідки насильства в громаді на асоціальну поведінку в групі, яка не мала раніше існуючих проблем, і в групі, яка демонструє клінічно значущі рівні асоціальної поведінки?

Ми спробували відповісти на це запитання досліджуючи вплив впливу насильства в громаді на асоціальну поведінку у великій вибірці дітей та підлітків - із порушенням поведінки та без нього.

Всього було включено 1,178 дітей та молоді у вісім європейських країн. Важливо, що дослідження включало дітей, які живуть у відносно заможних країнах, таких як Швейцарія чи Великобританія, а також менш заможних, таких як Угорщина чи Греція.

Наші висновки показали, що діти та підлітки, які зазнають насильства в громаді, демонструють вищий рівень асоціальної поведінки, ніж молоді люди, які не зазнають насильства в громаді. Що ще важливіше, це стосувалося молодих людей із порушеннями поведінки, але також і здорових дітей та підлітків.

Тож це не просто так, як звести розлад поведінки до тих районів, де виховуються діти.

Ми також виявили, що багато європейських дітей та підлітків стикаються з високим рівнем насильства в громаді. Ці висновки повинні посилити зусилля, щоб цього не сталося.

Порушення циклу

Наше дослідження показує, що насильство в громаді є серйозною проблемою для багатьох дітей та підлітків по всій Європі. Це питання надзвичайно актуальне.

Розроблені програми профілактики, які, як правило, націлені на фактори сім'ї, школи чи громади. Сімейні програми, як правило, передбачають навчання батьків. Шкільні програми проводяться в межах школи і спрямовані як на окремих дітей, так і на групи.

Програми профілактики на базі громади передбачають програми наставництва або внесення змін у навколишнє середовище для зменшення ризику. Наприклад, метро Вашингтона було розроблено для зробити його непридатним для злочину. Архітектори навмисно вирішили не будувати туалети, шафки чи зайве місце для сидіння, щоб відбити людей від байдикування.

Важливе дослідження також був присвячений виявленню того, що найкраще працює з точки зору стратегій профілактики.

Позитивні ефекти були досягнуті завдяки навчанню батьків та втручанням у школі. Менше роботи було розглянуто на підходах, що базуються на громаді, але поки це свідчить про те, що стратегії запобігання екологічним злочинам також може працювати. Має сенс, що найбільший вплив буде досягнутий шляхом впровадження стратегій профілактики у всіх трьох сферах (сім'я, школа, громада), щоб розірвати цикл викриття насильства та пізнішого вчинення.

Тепер пріоритет слід надавати реалізації цільових програм у районах із вищим рівнем насильства, а не загальних програм, орієнтованих на всіх дітей та громади, незалежно від ризику.

Ми сподіваємось, що привернення уваги до високих показників насильства серед дітей серед дітей та його шкідливих наслідків спричинить зміни в державній політиці - які терміново потрібні молоді та їх громадам.

Про авторів

Грем Фейрчайлд, читач з психопатології розвитку, Університет ванни та Крістіна Штадлер, професор кафедри психопатології розвитку, Базельський університет

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.

Схожі книги:

at InnerSelf Market і Amazon