Хоча люди застрягли вдома через пандемію, чому б не витратити час на вдосконалення своїх мовних знань? (Shutterstock)

Через закриття навчальних кабінетів університетів та мовних шкіл через пандемію студенти -мовники повинні знаходити нові способи практикувати та вдосконалюватися. В останні роки дедалі більше прикладних мовознавців виступають за регулярний перегляд телепрограм для вивчення англійської мови.

Дослідження показують, що студенти мотивуються вивчати мову через перегляд телепередач іноземними мовами. У світі професійного спорту, бейсболістів, хокеїстів та футбольні менеджери також стверджували, що телебачення було ключовим ресурсом для їх розвитку мови.

Дивно, але телебачення зіграло порівняно невелику роль у класі вивчення мови. Наші дослідження показали, що студенти навчаються нового слова та фрази завдяки перегляду телевізора, і обсяг навчання може бути подібним до того, що є навчився через читання.

Аудиторії іноземної мови зосереджені на письмовому матеріалі та довідках. (Шаттерсткі)

Subbed проти дубльованого

Зараз з'являється все більше доказів того, що вивчаючі мови можуть покращити своє навички розуміння, вимова та граматика через перегляд телевізора.

Дослідження показують, що ті, хто вивчає мови, які часто дивляться іншомовні телевізійні програми поза школою, як правило краще читає, слухає та лексику. Це стосується тих, хто вивчає мову в початкових школах, загальноосвітніх школах, університетах і навіть для маленьких дітей, які ще не мали уроків англійської мови. Телевізор також виявився корисним для діти, які володіють кількома мовами, щоб покращити свої знання англійської мови.

Дослідження Європейської Комісії щодо використання субтитрів для заохочення вивчення мови та вдосконалення володіння іноземними мовами показало це регіони, які використовують субтитри, щоб зробити телешоу та фільми іноземними мовами доступними - як Швеція, Данія чи Фландрія - мають суттєві переваги з точки зору вивчення мови в порівнянні з країнами, що озвучують, як Франція чи Німеччина, оскільки субтитри доступні ширше і більшою кількістю мов, ніж дубляж.

Хоча дослідження вказують на це просто перегляд телевізійних програм може сприяти вивченню другої мови, спочатку телебачення може бути складним для людей, щоб зрозуміти і насолодитися. Це, можливо, причина, чому книги та статті, які можна легко написати або спростити відповідно до рівня студентів, рекомендуються і використовуються набагато частіше для навчання.

Перегляд телевізора для вивчення мови

Наступні принципи були розроблені для того, щоб оптимізувати потенціал телебачення для навчання і заохочувати учнів продовжувати навчання за допомогою телебачення.

По -перше, мета перегляду телебачення другою мовою має бути такою ж, як і в першій мові: інформувати та насолоджуватися. Необов’язково розуміння кожного слова, речення чи фрази. Метою повинно бути розуміння, достатнє для мотивації подальшого перегляду. Розуміння з часом повинно покращуватися із більшим впливом розмовного введення.

По-друге, регулярний перегляд телевізора є центральним для навчання. Ми, як правило, отримуємо дуже малі вигоди через зіткнення із вкладом, але ці вигоди можуть стати значущими, оскільки вони накопичуються через зіткнення з все більшою кількістю вхідних даних. Це означає, що ми дуже мало вчимось, дивлячись телевізор протягом години, але можемо досягти великих успіхів, переглядаючи велику кількість телевізорів. Для вивчення другої мови непоганий перегляд програм - це добре!

По-третє, оскільки спочатку зрозуміти телевізор буде важко, важливо використовувати стратегії підтримки навчання. Наприклад, студенти можуть спробувати перейти від перегляду епізодів спочатку з субтитрами першою мовою, потім із субтитрами другої мови і, нарешті, без субтитрів для підтримки їх розуміння. Іншим способом підвищення розуміння є перегляд одного і того ж епізоду кілька разів, оскільки дослідження показують, що розуміння та вивчення мови зростають повторний перегляд того самого змісту.

Шон Коннері у фільмі 1964 року "Марні" з хорватськими субтитрами. (Джон В. Шульце / flickr), CC BY

Багато батьків можуть усвідомити, що їхні діти вивчали нові слова та фрази, переглядаючи ті самі фільми знову і знову.

Фінальною стратегією є перегляд однієї програми послідовно з першого епізоду. Послідовний або "вузький огляд”Покращить наше розуміння наступних епізодів, оскільки ми швидко отримуємо знання про персонажів, їхні стосунки та дуги історії, коли вони розвиваються. Дотримуючись цих принципів, студенти можуть досягти більших успіхів у вивченні мови за допомогою телебачення.

Чи телебачення є єдиним варіантом?

Є багато корисних способів самостійно вивчити другу мову під час пандемії. Мову можна вивчити, виконуючи вправи з підручників та онлайн -додатків, а також читаючи, слухаючи, переглядаючи і навіть граючи у відеоігри.

Вплив на мову відіграє важливу роль у розвитку словникового запасу, і студентам слід заохочувати вчитися з будь-якого джерела інформації, яка їм подобається. Вплив великої кількості матеріалів сприятиме навчанню, тому перегляд великої кількості мов на телебаченні другої мови має цінність.

Поки ми перебуваємо всередині пандемії, чому б не взяти телебачення як для освіти, так і для задоволення. Вивчення другої мови дає вам хороший привід.

Про авторів

Стюарт Вебб, професор прикладної лінгвістики, Західний університет та Ельке Пітерс, доцент, дослідницька група Мова, освіта та суспільство, KU Leuven

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

книги_освіта