Якщо у вас є діти, ви, швидше за все, турбуєтесь про їх безпеку - ви показуєте їм безпечні місця у вашому районі і вчите їх стежити за небезпеками, що їх приховують.

Але ви можете не знати про деякі небезпеки в Інтернеті, яким вони піддаються через свої школи.

Існує велика ймовірність того, що люди та організації, яких ви не знаєте, збирають інформацію про них під час виконання шкільних завдань. І вони можуть використовувати цю інформацію для таких цілей ти нічого не знаєш.

У США та в усьому світі, збираються мільйони цифрових точок даних щодня від дітей приватними компаніями, які надають освітні технології вчителям та школам. Після збору даних законодавство чи політика мало що заважають компаніям використовуючи інформацію майже для будь -якої мети, яку вони забажають.

Наші дослідження досліджує, як корпоративні організації використовують свою роботу зі школами для збору та використання даних про учнів. Ми виявляємо, що часто ці компанії використовують зібрані ними дані для збуту продуктів, таких як нездорова їжа, дітям.

Ось як збираються дані учнів

Майже всі середні та середні школи США учні користуються мобільними пристроями. Третину таких пристроїв випускають їхні школи. Навіть при використанні власними пристроями для навчання у школі заохочується використовувати учнів програми та програмне забезпечення, наприклад, за допомогою яких вони можуть створювати мультимедіа презентаційробити дослідження, навчись тип or спілкуватися один з одним і зі своїми вчителями.

Коли діти виконують свої завдання, невідомі їм, програмне забезпечення та сайти, які вони використовують, зайняті збором даних.

Наприклад, «Адаптивне навчання» технології записують натискання клавіш, відповіді та час відповіді учнів. Он-лайн опитування збирати інформацію про особистості учнів. Комунікація програмне забезпечення зберігає комунікації між учнями, батьками та вчителями; та Presentation програмне забезпечення зберігає роботи учнів та їх повідомлення про це.

Крім того, вчителі та школи можуть направляти дітей працювати над фірмовими додатками або веб-сайти які можуть збирати або дозволяти треті сторони збирати, IP -адреси та іншу інформацію від студентів. Це може включати оголошення, на які діти натискають, що вони завантажують, в які ігри грають тощо.

Як використовуються дані учнів

Коли "час екрану" необхідні для школи, батьки не можуть обмежувати або контролювати це. Компанії використовують цей час, щоб дізнатися більше про вподобання дітей, щоб вони могли орієнтуватися на дітей з рекламою та інший вміст із індивідуальним зверненням.

Діти можуть бачити рекламу під час роботи в освітніх програмах. В інших випадках, дані можуть бути зібрані поки учні виконують завдання. Інформацію також можна зберігати та використовувати для кращого націлювання на неї пізніше.

Наприклад, a сайт може дозволити третій стороні збирати інформацію, включаючи тип веб -переглядача, час і дату, а також тему реклами, яку натискає або прокручує дитина. Тоді третя сторона могла б використати цю інформацію для націлювання дитини на рекламу пізніше.

Ми маємо знайдений що компанії використовують дані для розміщення реклами (про їжу, одяг, ігри тощо) дітям через їхні комп’ютери. Ця повторна персоналізована реклама - це призначений спеціально для того, щоб маніпулювати дітьми, щоб вони хотіли і купували більше речей.

Дійсно, з часом такий вид реклами може загрожувати дітям фізичний та психологічний благополуччя.

Наслідки цільової реклами

харчування - найпопулярніший клас продуктів для дітей. Інтенсивне цифрове просування "нездорової" їжі пов'язане з такими негативними наслідками для здоров'я, як ожиріння, хвороби серця та діабет.

Крім того, реклама, незалежно від того, який конкретний продукт вона може продавати, також “продає” дітям ідею, що продукція може зробити їх щасливими.

Дослідження показують, що діти ті, хто погоджується на цей матеріалістичний світогляд, частіше страждають від тривоги, депресії та інших психологічних переживань.

Підлітки ті, хто дотримується цього світогляду, частіше курять, п’ють і пропускають школу. Один набір Дослідження показали, що реклама змушує дітей відчувати себе далеко від своїх ідеалів щодо того, наскільки добре вони живуть і як виглядає їхнє тіло.

Невпевненість і незадоволення можуть призвести до негативної поведінки, наприклад компульсивна покупка та невпорядковане харчування.

Хіба немає законів, що захищають конфіденційність дітей?

Багато законопроекти, що стосуються конфіденційності студентів були впроваджені за останні кілька років у Конгрес та законодавчі органи держави. Деякі з них були введені в дію законодавство.

Крім того, майже 300 компаній-розробників програмного забезпечення підписали саморегулювання Порушення конфіденційності студентів для захисту конфіденційності студентів щодо збору, обслуговування та використання особистої інформації студентів.

Однак вони не достатні. І ось чому:

Перш за все, більшість законів, включаючи Порушення конфіденційності студентів, зосередьтеся на Особиста ідентифікаційна інформація (ІПН). ІПІ включає інформацію, яка може бути використана для визначення особистості особи, наприклад ім’я цієї особи, номер соціального страхування або біометричну інформацію.

Компанії можуть вирішити проблеми конфіденційності, створюючи цифрові дані анонімний (тобто, не включаючи особисті дані до даних, які збираються, зберігаються або надаються спільно). Однак дані легко можуть бути "Деанонімізовано". А дітьми не обов’язково бути ототожнюється з ІПІ для відстеження їх поведінки в Інтернеті.

З другою законопроекти, призначені для захисту конфіденційності студентів іноді прямо зберігати можливість оператора використовувати інформацію студентів для адаптивних або персоналізованих навчальних цілей. Для того, щоб персоналізувати завдання, які програма дає студенту, вона за необхідності повинна відстежувати поведінку цього учня.

Це послаблює захист конфіденційності, яку пропонують інші рахунки. Хоча він захищає компанії, які збирають дані лише для адаптивних цілей навчання, він також забезпечує лазівку, яка дозволяє збирати дані.

Нарешті, Порушення конфіденційності студентів має відсутній реальний механізм застосування. Оскільки це добровільна застава, багато компаній можуть скрупульозно виконувати обіцянки в заставі, але багато інші можуть ні.

Що ж робити?

Незважаючи на те, що освітні технології демонструють перспективу в деяких областях, вони також володіють цим потенціал завдати великої шкоди учням якщо вони не розуміються належним чином, продумано керуються та ретельно контролюються.

Батьки, вчителі та адміністратори, які є найближчими захисниками конфіденційності дітей у своїх школах, та законодавці, відповідальні за прийняття відповідної політики, повинні визнати загрози такого відстеження даних.

Перший крок до захисту дітей - це знати, що такий цілеспрямований маркетинг відбувається, поки діти виконують шкільну роботу. І що він потужний.

про автора

Віра Бонінджер, Науковий співробітник у сфері освітньої політики, Університет Колорадо та Алекс Молнар, Професор -дослідник, Університет Колорадо

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.

Суміжні книги

at InnerSelf Market і Amazon