Графічні романи можуть допомогти зробити математику та фізику більш доступними для учнів, батьків або вчителів, які навчаються. Metamorworks/iStock через Getty Images
Після пандемії деякі викладачі намагаються знову залучити студентів до технологій, таких як відео, комп'ютерні ігри або штучний інтелект, і це лише деякі з них. Але інтеграція цих підходів у класі може виявитися важкою боротьбою. Викладачі, які використовують ці інструменти, часто намагаються утримати увагу учнів, конкуруючи з останнім явищем соціальних мереж, і можуть почуватися обмеженими, використовуючи короткі відеокліпи, щоб донести поняття.
Графічні новели, що пропонують візуальну інформацію в поєднанні з текстом, забезпечують залучення учнів, не втрачаючи суворості підручників. Як двоє вихователів в математиці і фізики, ми виявили, що графічні романи ефективні для навчання студентів усіх рівнів здібностей. Ми використовували графічні новели на наших власних уроках, а також надихали та заохочували інших вчителів використовувати їх. І ми не одні: інші вчителі омолоджують це аналогове середовище за допомогою a високий рівень успішності.
На додаток до охоплюючи широкий спектр тем і аудиторійграфічні романи можуть пояснити складні теми, не відчужуючи у студентів огиду до STEM – науки, технологій, інженерії та математики. Навіть для студентів, які вже люблять математику та фізику, графічні романи дають спосіб зануритися в теми, що виходить за межі того, що можливо в класі з обмеженим часом. У нашій книзі "Використання графічних романів у STEM-класі”, ми обговорюємо багато причин, чому графічні романи займають унікальне місце в навчанні математики та фізики. Ось три з цих причин:
Пояснення складних понять строго та весело
Все частіше школи віддалення від підручників, хоча дослідження показують, що студенти навчаються краще використання друкованих, а не цифрових форматів. Графічні романи пропонують найкраще з обох світів: гібрид між сучасними та традиційними медіа.
Ця інтеграція тексту із зображеннями та діаграмами є особливою корисний у дисциплінах STEM які вимагають навичок кількісного читання та аналізу даних, як-от математика чи фізика.
Наприклад, наш співавтор Джейсон Хо, доцент Дордтського університету, використовує "Макс Демон проти Ентропії Долі”, щоб навчити своїх студентів-фізиків про ентропію. Ця тема може бути особливо складною для студентів, оскільки це один із перших випадків, коли вони фізично не можуть доторкнутися до чогось із фізики. Натомість студенти повинні покладатися на математику та діаграми, щоб заповнити свої знання.
— Асса Ауербах (@AssaAuerbach) 17 Лютого, 2018
Замість того, щоб наголошувати на рівняннях, учні Хо зосереджуються на більш концептуальному розумінні предмету. Такий підхід допомагає розвинути їхню інтуїцію перед зануренням в алгебру. Вони отримують відчуття основ до того, як їм доведеться турбуватися про рівняння.
Після того, як пройшов курс Хо, більше ніж 85% його учнів погодилися що вони рекомендуватимуть використовувати графічні романи на уроках STEM, а також 90% знайшли саме це застосування «Демон Макс», корисний для їхнього навчання. При стратегічному використанні графічні романи можуть створити динамічне, захоплююче навчальне середовище навіть із делікатними кількісними темами.
Боротьба з кількісною тривогою
Студенти, які сьогодні вивчають математику та фізику, оточені математична тривога та травма, що часто призводить до їхніх власних негативних асоціацій з математикою. На сприйняття математики учнем може вплинути ставлення до нього прикладів для наслідування – чи то батько, який «не математик» or вчитель із високим рівнем математичної тривожності.
Графічні романи можуть допомогти зробити математику доступнішою не лише для самих учнів, а й для батьків або студентів, які навчаються бути вчителями.
У курсі геометрії, який викладає один із нас (Сара), учні середньої школи не запам’ятовують формули та не заповнюють аркуші з завданнями. Натомість учні читають «Хто вбив професора X?», таємниче вбивство, в якому всі підозрювані є відомими математиками. Алібі підозрюваних виправдовують завданнями з геометрії, алгебри та попереднього обчислення. Пік у математичному графічному романі «Хто вбив професора Ікса?».
Намагаючись зрозуміти приховану геометрію підозрілих стосунків, студенти часто забувають, що вони займаються математикою, замість цього зосереджуючись на таємних підказках і нотатках, необхідних для вирішення таємниці.
Хоча це лише один досвід для цих студентів, він може допомогти змінити розповідь для студентів, які відчувають математичні хвилювання. Це підвищує їхню впевненість і показує, наскільки математика може бути цікавою – урок, який вони потім можуть передати наступному поколінню учнів.
Допомагати студентам вчитися, а читачам мріяти про великі мрії
Крім того, що графічні романи сприймаються учнями позитивно, вони можуть підвищити рівень навчання учнів шляхом покращення навички письмового спілкування, розуміння прочитаного та навички критичної грамотності. І навіть за межами класу графічні романи підтримують довгострокову пам’ять для тих, хто має такі діагнози дислексія.
Зупиніться і подумайте про власний досвід – як ви дізнаєтеся про щось нове в науці?
Якщо вам дадуть підручник, то малоймовірно, що ви прочитаєте його від початку до кінця. І хоча Інтернет пропонує величезну кількість матеріалів з математики та фізики, переглядати години й години відеороликів, щоб знайти ідеальне, щоб отримати «ага!», може бути надзвичайно важко. момент навчання.
Відправною точкою для цього є графічні романи широкий спектр нішевих тем що ніхто не може бути експертом у всіх них. Хочете дізнатися про програмування? Спробуйте "Секретні кодери» Серія. Хочете дізнатися більше про квантову фізику? Пориньте в "Підвішені в мові: життя Нільса Бора, відкриття та століття, яке він сформував.” Шукаєте більше жіночих моделей для наслідування в науці? «Астронавти: жінки на останньому рубежі” може бути саме тим, що ви шукаєте.
З усім, що вони пропонують, графічні романи пропонують переконливий перелік тем і оповідань, які можуть привернути увагу студентів сьогодні. Ми віримо, що правильний набір графічних романів може надихнути наступне покоління вчених так само, як будь-яка окрема людина.
про автора
Сара Кландерман, доцент кафедри математики, Маріанський університет та Джоша Хо, ад’юнкт-професор математики та інформатики, Маріанський університет
Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.
книги_освіта
