Партнерство між школою та громадою дає змогу дітям і молоді керувати такими проектами, як озеленення нового саду Tranquility Garden у Нортпорті, штат Новая Зеландія, у 2020 році. (Партнерство UpLift), Автор надано

Молодь і доросла молодь мають унікальні, творчі та різноманітні погляди та підходи порівняно з їхніми дорослими колегами. Подумайте про пропаганду Грета Тунберг та Мікаела Лоуч навколо зміни клімату та кліматичної справедливості або Малала Юсафзай захист прав усіх дітей на освіту.

Незважаючи на те, що ці прихильники кидають виклик маргіналізації голосів дітей і молоді в контексті управління країнами, зазвичай структурованого навколо участі дорослих, країни по всьому світу ратифікували Конвенція Організації Об'єднаних Націй про права дитини і багато організацій працюють над посиленням голосів молоді.

Наша робота з Партнерство UpLift у Новій Шотландії, Канада, спрямований на підтримку здоров’я та навчання дітей та молоді шкільного віку шляхом розширення їх можливостей взяти на себе ініціативу в тому, щоб зробити свої шкільні громади більш сприятливими, здоровими, стабільними та безпечними.

Ми ділимося цією роботою в рамках спостереження Міжнародний день молоді 12 серпня, день святкування, визнання та визнання прав молодих людей рухати соціальні зміни для себе, своїх громад і світу. Ми також ділимося ним, щоб підтримати участь молоді в соціальних змінах і здоровіші шкільні громади цілий рік.

Школи сприяння здоров'ю

Партнерство UpLift засноване на глобальному русі та моделі Школи сприяння здоров'ю, вперше відстоюваний Всесвітня організація охорони здоров'я і керуючись розумінням того, що «здоров’я створюють і живуть люди в умовах свого повсякденного життя».

Залучення молоді до зміцнення здоров'я в школах може стати каталізатором здатність учнів ініціювати та здійснювати позитивні зміни у світі — те, що дослідники називають їх «компетентністю до дії».

Це включає формування знань, мотивації та компетенцій, які відповідають цьогорічним Тема Міжнародного дня молоді «Зелені навички для молоді»..

 Студенти обмірковують ідеї щодо створення здоровіших шкіл у рамках проекту гранту для студентів. (Партнерство UpLift)

Формування «екологічних навичок»

Партнерство Uplift об’єднує різні зацікавлені сторони, такі як шкільні спільноти, державні партнери та неприбуткові організації, і розміщено на Інститут здорового населення при Університеті Далхаузі.

Партнерство між цими різними сторонами ґрунтується на понад десятиліття досліджень призначений для посилення залучення молоді до моделі шкіл сприяння здоров’ю.

Протягом останніх чотирьох років молодь керувала проектами завдяки підтримці студентських грантів UpLift. Розвиток екологічних навичок допомагає їм зрозуміти міцний зв’язок між здоров'ям, добробутом і природою.

Транквілі Сад

Восени 2020 року під час пандемії COVID-19 студентська група в Нортпорті, штат Новая Зеландія, створила відкритий простір для своєї шкільної громади. До цього у школі не було фізичної зони для відпочинку на відкритому повітрі чи місця для спілкування учнів і персоналу з природою, незважаючи на її сільське розташування.

Tranquility Garden тепер пропонує студентам, персоналу та тваринам спокійне та приємне місце для відвідування та ігор. Учні та співробітники висадили фруктові дерева, квіти та кущі, а також побудували лавки для сидіння, щоб створити сад.

Ця ініціатива під керівництвом учнів дала цій школі місце для навчання, ігор і спілкування просто неба.

Надвірне укриття, приготування їжі на багатті

Притулок на відкритому повітрі є одночасно формальним навчальним простором і місцем для спілкування молоді на природі. (Партнерство UpLift)

Понад 90 студентів працювали над грантом для студентів UpLift, щоб створити відкритий притулок із піччю у їхній школі в Колчестері, штат Нью-Йорк

До встановлення гарячого намету та печі лише небагато учнів у школі мали бажання навчатися на вулиці через відкриту природу відкритого простору.

Притулок на відкритому повітрі тепер служить місцем для багатьох можливостей навчання, які пов’язують учнів із навколишнім середовищем, як-от спостереження за зірками, приготування їжі на вогні та формування навичок навчання на природі. Це також місце для студентів, щоб просто спілкуватися та спілкуватися з однолітками поза межами.

Рух від ферми до школи

У шкільному салат-барі подають поживну їжу. (Партнерство UpLift)

Студентська робоча група з Татамагуче, штат Новая Зеландія, співпрацювала з UpLift, щоб придбати інфраструктуру салатного бару, де вони зможуть готувати їжу, яку вирощують і збирають у своїх шкільних садах. Це Go Fresh Salad Bar станція є останнім фрагментом вирощування рух від ферми до школи в їхній школі. У шкільної громади вже були плани побудувати шкільний сад і теплицю.

Це фінансування забезпечило інфраструктуру салат-бару, необхідну для підтримки більш різноманітних і поживних варіантів харчування в шкільній їдальні. Ця інфраструктура також підтримує молодь, яка розвиває навички екологічного лідерства за допомогою стійких харчових процесів, таких як розробка меню та приготування їжі.

Здоровіше майбутнє

Це лише кілька прикладів того, як молодь має можливості та потенціал змінити свою шкільну спільноту. як дослідники задокументували, участь молоді у зміцненні здоров’я в школі покращує знання, компетентність, мотивацію та зобов’язання молоді щодо здоров’я та благополуччя. Це, у свою чергу, допоможе молодим людям стати активними громадянами для більш здорового майбутнього.

Немає такого дня, як сьогодні, щоб пропагувати, висвітлювати та усвідомлювати трансформаційну силу голосів молоді, щоб зробити наш світ більш стійким і здоровим суспільством. Як знаменито процитувала Тунберг, «Ви ніколи не буваєте занадто малими, щоб змінити ситуацію”, і різниця ніколи не буває надто малою, щоб вплинути на світ.

Дотримуйтесь ініціативи #YouthLead Об'єднані Нації до відзначення Міжнародного дня молоді. Настав час, щоб молодь відіграла провідну роль на світовій сцені, а дорослі могли підняти її.

про автора

Юлія Контак, докторант Школи здоров’я, Університет Далхаузі та Сара Ф.Л. Кірк, професор кафедри зміцнення здоров'я; Науковий керівник Інституту здорового населення, Університет Далхаузі

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

книги_освіта