Після затяжних наслідків Великої рецесії останні випускники коледжів переживають це важко. Оскільки державна допомога на освіту впала, студентські позики зросли, що призвело до калічні рівні боргу - середнє значення за останні роки було близько 23,300 XNUMX доларів США, хоча ця цифра могла піднятися більше 29,000 доларів. Обмежені можливості після закінчення навчання на жорсткому ринку праці лише ускладнюють цю ситуацію.

Капіталістична криза в роботах?

A Опитування Джонса Хопкінса 2012 року з 450 нещодавно випускників виявили, що лише 50% працювали на повний робочий день, тоді як 26% ​​працювали на умовах неповного робочого дня, 6% були безробітними та 6% неповноцінними. Повні 60% тих, хто працював, отримували погодинну заробітну плату, у середньому лише $ 10.23 на годину. Хоча рівень безробіття для тих, хто має ступінь бакалавра або вище, у 2013 році знизився, багато останніх випускників коледжів все ще намагаються знайти бажану роботу.

Дослідження Федерального резервного банку Нью-Йорка 2014 року, "Чи шукають останні випускники коледжів хорошу роботу?" ставить боротьбу недавніх випускників коледжів в історичний контекст. Автори Джейсон Р. Абель, Річард Дейтц і Яцин Су - усі економісти, які мають функцію регіонального аналізу Групи досліджень та статистики Федерального резервного банку Нью-Йорка - використовують дані Бюро перепису населення США, Бюро статистики праці та Професійна інформаційна мережа Міністерства праці США для порівняння статусу зайнятості нових випускників коледжів із тими, що перевищують два десятиліття.

Ключові висновки включають:

• Рівень безробіття для недавніх випускників коледжів - визначених як такі, що мають ступінь бакалавра та віком від 22 до 27 років - був "досить високим" з моменту початку Великої рецесії, досягнувши максимуму в 7 р. Близько 2010% (Примітка: Ця цифра відображає випускників, які працюють у будь-який робота - незалежно від того, наскільки низькооплачуваною.)
• За останні два десятиліття нещодавнім випускникам коледжів було важче знайти роботу, ніж випускникам коледжів загалом: з 1990 р. До першого кварталу 2013 р. Середній рівень безробіття становив 4.3% для нещодавно випускників коледжів, але лише 2.9% для всіх випускників коледжів .

• Рівень безробіття варіювався в основному від 3% до 8%. Основними факторами з найнижчим рівнем безробіття були охорона здоров'я (3%) та освіта (приблизно 4%); найвищі були в архітектурі та будівництві (8%) та гуманітарних та соціальних науках (7% - 8%). (A звіт 2013 від Джорджтаунського інституту державної політики заглиблюється у це питання.)
• Рівень неповної зайнятості нещодавно випускників коледжів, який визначається як робота на роботі, яка, як правило, не вимагає ступеня бакалавра, зріс з 34% у 2001 році до приблизно 44% у 2012 році.
• Щодо нещодавно випускників коледжів, які є неповнопрацевлаштованими, якість їх робочих місць знижується з 2000 року. У 1990-х роках близько 50% незайнятих випускників коледжів, які працювали нещодавно, працювали на „хороших робочих місцях, не пов’язаних з коледжами”, але до 36 року це впало до 2009%. (Автори визначають хороші роботи, не пов’язані з коледжами, як такі професії, як електрик, гігієніст зубів або механік, які не потребують ступеня бакалавра, але, як правило, орієнтовані на кар’єру та добре компенсуються).
• Недавні випускники коледжів, які працювали на низьких зарплатах, зросли з приблизно 15% у 1990 р. До понад 20% у 2009 р. Крім того, частка тих, хто працює неповний робочий день, зросла з приблизно 15% у 2000 р. До 23% до 2011 р. Із різким зростанням після двох останніх спадів.

"Наш аналіз показує, що новим випускникам коледжів зазвичай потрібен певний час для переходу на ринок праці та пошуку роботи, яка б використовувала їхню освіту", - констатують дослідники. "Насправді, як в хороші, так і в погані економічні часи, відносно високі показники безробіття та неповної зайнятості не є рідкістю серед випускників коледжів, які тільки починають свою кар'єру, і ці ставки можуть значно знизитися до того моменту, коли випускники досягнуть кінця 20-х років". Вони зазначають, що їхні результати не слід вважати стримуючим фактором проти здобуття вищої освіти.

Супутні дослідження: Дослідження Центру Пью 2013 року про Штати, "Скільки захисту надає вища освіта?" вивчає, чи може здобуття наукового ступеня надати працівникам більший захист від звільнення, а також більші можливості рухатися вперед. Серед інших висновків було встановлено, що, хоча рецесія негативно позначилася на більшості віком від 21 до 24 років, падіння зайнятості та заробітної плати було набагато серйознішим для осіб з меншою освітою: до спаду 55% ​​молодих людей з високим рівнем було зайнято шкільну освіту порівняно з 64% з доцентом та 69% із ступенем бакалавра. Після спаду зайнятість впала до 39% для тих, хто має ВНЗ (на 16%), до 53% для доцентів (на 11%) і до 62% для бакалаврів (лише на 7%).

Ця стаття спочатку з'явилася на Журналістський ресурс

Про автора

Олександра Рафел є кандидатом магістра в галузі публічної політики в Гарвардській школі Кеннеді, де вона вивчає міжнародний політичний та економічний розвиток, з регіональним інтересом у Південній Азії. До переїзду до Бостона вона працювала в організації Міністерства оборони, яка сприяє прямим іноземним інвестиціям та розвитку бізнесу в Афганістані.

Рекомендована книга

Ступінь нерівності: як політика вищої освіти саботувала американську мрію
Сюзанна Меттлер.

Система вищої освіти Америки зазнає невдачі у своїх студентах. За покоління поколінь ми перетворились із найкраще освіченого суспільства у світі на те, що перевищило одинадцять інших країн за рівнем випуску в коледжі. Вища освіта переростає в кастову систему з окремими та нерівними рівнями, які беруть на себе студентів з різних соціально-економічних середовищ і роблять їх більш нерівними, ніж коли вони вперше навчались.

Натисніть тут для отримання додаткової інформації та / або для замовлення цієї книги на Amazon.