Наповнення багаторазової пляшки для води стало рутиною для багатьох, і освіта може надихнути на подібні масштабні зміни поведінки. Станція для заправки пляшками води в Національному парку Глейшер на північному заході Монтани.(NPS Відповідь на зміну клімату/Flickr)
Цього року організатори в День Землі закликають до широкомасштабної кліматичної освіти як важливого кроку в боротьбі зі зміною клімату.
A новий звіт, випущений вчасно для глобальна увага до Дня Землі 22 квітня 2024 року підкреслює вплив кліматичної освіти на сприяння зміні поведінки наступного покоління.
Незважаючи на глибокий зв’язок людей із місцевим середовищем — будь то відключення світла в Торонто викликані єнотами, спільноти готуються до повне сонячне затемнення триває лише хвилини, в погоні за північним сяйвом або сотні схвильованих дітей Манітоби про підлідну риболовлю — залишається інерція в кліматичних діях.
Залучення глобального імпульсу та енергії в молодих людей може значно допомогти у вирішенні проблеми зміни клімату зараз і в найближчому майбутньому, каже Брайс Кун, автор звіту та директор з освіти Дня Землі.
Як знання закріплюються
Педагоги прагнуть підготувати учнів до глобальних викликів часу. Вчителів стало все більше стурбовані найкращими методами підтримки їхні підопічні, оскільки молоді люди висловлюють занепокоєння щодо екологічного майбутнього.
У своїй доповіді Кун окреслює переваги кліматичної освіти, починаючи з підтримки педагогів у наданні «зеленої м’язової пам’яті» — звичок, розпорядку дня та ставлення, які молоді люди розвивають, щоб виконувати екологічні дії повторювано та послідовно. Це, зазначає він, сприяє послабленню кліматичних відчаю та тривоги.
Крім того, Фінські дослідники використовують велосипед як аналогію описати процес, за допомогою якого знання закріплюються в пам’яті людей. Подібно до того, як усі частини велосипеда повинні працювати разом, щоб він міг їздити безперебійно, кліматична освіта має використовувати багато різних компонентів кліматичної освіти, щоб ефективно впливати на нові звички. Модель велосипеда підтримує способи навчання, які враховують знання, ідентичність, емоції та світогляд.
Молоді люди почали розвивати пам’ять зелених м’язів, коли щодня завантажують багаторазові пляшки з водою. Ця маленька дія стала частиною повсякденної рутини для мільйонів сімей, а якщо додати разом зменшує пластичність підстилка.
За оцінками опитування 2022 року, проведеного канадською благодійною організацією Learning for a Sustainable Future (LSF) і Leger Research Intelligence Group, канадці мають підвищили обізнаність про зміну клімату та стали занепокоєні кліматичними діями.
Багато хто вважає, що уряди повинні зробити більше, зокрема зробити кліматичну освіту пріоритетом. В опитуванні взяли участь 4,035 осіб, серед яких педагоги, учні та батьки. Більше половини респондентів були з Онтаріо (25 відсотків) і Квебеку (29 відсотків).
Проблеми з кліматичною освітою
Однак включення кліматичної освіти в офіційну шкільну програму пов’язано зі своїми труднощами.
Під час опитування 50 відсотків викладачів у країні погодилися, що брак часу в їхньому курсі чи класі для викладання теми зміни клімату є перешкодою. Педагоги в Онтаріо повідомили про те, що брак ресурсів у класі є перешкодою для інтеграції освіти щодо зміни клімату в навчальну програму.
З’являється багато доказів про переваги впровадження та розширення кліматичної освіти. 2020 рік Американське дослідження задокументував, як студенти, які навчаються на річному університетському курсі екологічної освіти, повідомили про екологічну поведінку після завершення курсу.
Екстраполюючи вплив на учнів у ширшому масштабі, дослідники стверджують, що масштабна кліматична освіта може бути настільки ж ефективною, як і інші широкомасштабні стратегії пом’якшення наслідків для скорочення викидів вуглецю, такі як сонячні батареї чи електромобілі.
Останнім часом, дослідження показали цінність як навчання кліматичній освіті може спонукати молодь шукати екологічний вибір, вживати екологічних дій і приймати екологічні рішення. Об'єднані Нації оголосив кліматичну освіту «важливим фактором у вирішенні проблеми зміни клімату», оскільки кліматична освіта зростає в різних середовищах і для різних вікових груп.
Педагоги знаходять шляхи
Все більше й більше освітян вживають заходів, щоб знайти способи викладання кліматичної освіти в школах. Емілі Олсен, викладач, а тепер докторант Пенсильванського державного університету, почала глибше досліджувати кліматичну освіту після того, як пережила лісову пожежу Альмеда в Орегоні, яка забрала сімейний будинок її нареченого.
Серйозність цієї лісової пожежі, швидше за все, можна пояснити сухішими, ніж зазвичай, умовами, спричиненими зміною клімату в місті, де вона тоді проживала.
Завдяки життєвому досвіду Олсен розвиток стійкості громади до наслідків зміни клімату впливає на її підхід до вивчення клімату освіти. Як інструктор кількох курсів бакалаврату, Олсен зосереджується на тому, щоб надати педагогам-початківцям навички та знання для впровадження кліматичної освіти у свої класи.
Усі аспекти навчальних програм
Вбудовування кліматичної освіти в усі аспекти навчальних програм може мати різноманітні підходи за межами класу.
У звичайній державній освіті кліматична освіта стає все більш поширеною в Канаді, але в провінціях і територіях існують відмінності. Екологічна освіта була упакована різні форми, включаючи розширення шкільної програми з включенням природничих наук, а також предметів, включаючи англійську мову, математику та мистецтво.
Навчання викладачів а також додаткові програми також пропонуються для задоволення попиту.
Інтегрована освіта, яка включає в себе «серце, голова і руки» молоді може поширювати зміни поведінки на ширшому рівні. Педагоги можуть знайти інші можливості, наприклад, проблеми, пов’язані з кліматом, навчання на основі досвіду та навчання на основі проектів, усі з яких можуть мати тривалий вплив і сприяти зміні поведінки.
Пріті Шарма, співробітник, Dalla Lana Journalism and Health Impact, Університет Торонто et Айша Хаке, співробітник, Dalla Lana Journalism and Health Impact, Університет Торонто
Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.
Книги про навколишнє середовище зі списку бестселерів Amazon
«Тиха весна»
Рейчел Карсон
Ця класична книга є віхою в історії захисту навколишнього середовища, привертаючи увагу до шкідливого впливу пестицидів та їхнього впливу на світ природи. Робота Карсона допомогла надихнути сучасний екологічний рух і залишається актуальною сьогодні, оскільки ми продовжуємо боротися з проблемами здоров’я навколишнього середовища.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Нежила Земля: життя після потепління»
Девід Уоллес-Уеллс
У цій книзі Девід Уоллес-Веллс різко попереджає про руйнівні наслідки зміни клімату та термінову необхідність вирішення цієї глобальної кризи. Книга спирається на наукові дослідження та приклади з реального світу, щоб дати тверезий погляд на майбутнє, яке нас чекає, якщо ми не вживемо заходів.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Приховане життя дерев: що вони відчувають, як спілкуються? Відкриття з таємного світу»
автор: Peter Wohlleben
У цій книзі Пітер Воллебен досліджує захоплюючий світ дерев та їх роль в екосистемі. Книга спирається на наукові дослідження та власний досвід Воллебена як лісника, щоб запропонувати розуміння складних способів взаємодії дерев одне з одним і природним світом.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Наш дім горить: сцени сім’ї та планети в кризі»
Грета Тунберг, Сванте Тунберг і Малена Ернман
У цій книзі кліматична активістка Грета Тунберг та її родина пропонують особисту розповідь про свою подорож, щоб підвищити обізнаність про нагальну потребу вирішення проблеми зміни клімату. Книга містить потужний і зворушливий опис викликів, з якими ми стикаємося, і потреби в діях.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Шосте вимирання: неприродна історія»
автор: Елізабет Колберт
У цій книзі Елізабет Колберт досліджує постійне масове вимирання видів, спричинене діяльністю людини, спираючись на наукові дослідження та приклади з реального світу, щоб дати тверезий погляд на вплив людської діяльності на світ природи. Книга містить переконливий заклик до дії, щоб захистити різноманітність життя на Землі.
