Якобчук Вячеслав / Shutterstock

Людський мозок проходить через драматичне зміни розвитку в перші роки життя. У цей період це особливо чутливий до впливів навколишнього середовища. Ця чутливість допомагає дітям вчитися та розвиватися, але також робить їх вразливими до негативних переживань, таких як жорстоке поводження, яке може мати тривалий фізичний та психологічний вплив.

У нашій останні дослідження, опублікований у PNAS, ми показуємо, що надзвичайні напасті на початку життя пов’язані зі змінами в структурі мозку в зрілому віці. Нестатки раннього дитинства, які зазнавали в установах, були пов'язані з меншим мозком, а також регіональними змінами в структурах мозку. Деякі з цих змін були пов'язані з проблемами нейророзвитку, такими як розлад гіперактивності дефіциту уваги (СДУГ), які можуть виникнути внаслідок біди.

У нашому дослідженні вивчалась група усиновлених, які зазнали серйозних ранніх позбавлень, проживаючи в установах Румунії за часів Режим Чау?еску. Умови в цих закладах були жахливими. Часто дітям не вистачало їжі і у них не було іграшок, щоб грати. Вони були прикуті до дитячих ліжечок і не мали постійних доглядачів, з якими можна було б створити зв’язок. Багато дітей померлий в цих закладах.

Після повалення Ніколає Чау?еску кадри умов у цих закладах набули світового розголосу. Після цього почалася масштабна міжнародна кампанія з усиновлення. Для дітей усиновлення означало раптову зміну їхніх обставин на краще. Тепер вони жили в турботливих і люблячих сім’ях.

Дослідження англійських та румунських усиновлених (ERA) прослідковує розвиток деяких з цих дітей, яких усиновили сім’ї у Великобританії. Дослідження включало групу порівняння усиновлених у Великобританії, які не зазнали жодної інституційної депривації.

Попереднє дослідження щодо дослідження ERA показав, що усиновлені особи Румунії зазнали серйозних наслідків, коли вони вперше прибули до своїх усиновителів. Для більшості з них це супроводжувалося швидким одужанням.

By вік шість, багато дітей, особливо ті, хто провів у установах лише обмежений час, повністю відновили свій фізичний та пізнавальний розвиток. Однак у багатьох усиновлених, які тривалий час перебували в установах, виникали когнітивні проблеми та розлади психічного здоров'я, такі як збільшення частоти симптомів СДУГ та розлад аутистичного спектра (РАС) і нижчий IQ. Ці проблеми часто зберігався до зрілого віку.

Зображення мозку

Нам було цікаво з’ясувати, чи фундаментальні зміни у розвитку мозку можуть пояснити це збільшення розладів психічного здоров’я. Для цього ми досліджували вплив ранньої інституційної депривації на структуру мозку дорослих, проводячи сканування мозку наших учасників у сканері магнітно-резонансної томографії (МРТ).

Ми виявили, що інституційна депривація була пов’язана з меншим мозком у молодому віці. Існувала пряма залежність від тривалості позбавлення - чим довше усиновлені проводили в установах, тим меншим був їхній мозок. Менший об'єм мозку також був пов'язаний із зниженням інтелекту та більшою кількістю симптомів СДУГ.

Деякі регіони у лобовій та скроневій частинах мозку, здавалося, були особливо чутливими до депривації. Зміни в області скроневої частини мозку, нижньої скроневої кори, були пов'язані з меншою кількістю симптомів СДУГ. Це вказує на те, що ця зміна в структурі мозку може бути компенсаторною, а не погіршуючою, оскільки вона була пов'язана з кращими результатами.

Це дослідження показало, що рання інституційна депривація пов’язана зі змінами в структурі мозку, які все ще помітні у зрілому віці понад 20 років після того, як усиновлені залишили установи. Ці висновки дають переконливі докази того, що надзвичайні напасті на ранніх етапах життя можуть призвести до довготривалих змін у розвитку мозку, незважаючи на пізніше збагачення довкілля.

Зміни в структурі мозку не завжди свідчили про порушення - в деяких випадках вони пропонували компенсацію. Потрібні майбутні дослідження, щоб визначити, як ми можемо найкраще запобігти та лікувати психічні захворювання, які виникають внаслідок негараздів. Наприклад, було б цікаво побачити, чи можуть компенсаторні процеси, виявлені в цьому дослідженні, бути спрямовані на когнітивні тренінги для зменшення симптомів СДУГ у людей, які пережили ранню депривацію.

Про автора

Нурія Макес, науковий співробітник докторантури, нейровізуалізація, King's College London

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

Схожі книги:

Дитина з повним мозком: 12 революційних стратегій для розвитку розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Ця книга містить практичні стратегії для батьків, які допоможуть своїм дітям розвинути емоційний інтелект, саморегуляцію та стійкість, використовуючи знання нейронауки.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дисципліна без драми: спосіб заспокоїти хаос і розвивати розвиток розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Автори книги The Whole-Brain Child пропонують батькам рекомендації щодо дисциплінування своїх дітей таким чином, щоб сприяти емоційній регуляції, вирішенню проблем і співпереживанню.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Як говорити, щоб діти слухали, і слухати, щоб діти говорили

Адель Фабер та Елейн Мазліш

У цій класичній книзі наведено практичні методи спілкування, за допомогою яких батьки можуть спілкуватися зі своїми дітьми та сприяти співпраці та повазі.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дитина Монтессорі: Посібник для батьків, як виховати допитливу та відповідальну людину

від Симони Девіс

У цьому посібнику пропонуються ідеї та стратегії для батьків, як застосовувати принципи Монтессорі вдома та розвивати природну допитливість, незалежність і любов до навчання своїх малюків.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Спокійні батьки, щасливі діти: як перестати кричати та почати спілкуватися

д-р Лаура Маркхем

Ця книга містить практичні поради для батьків, як змінити своє мислення та стиль спілкування, щоб розвивати зв’язок, співпереживання та співпрацю зі своїми дітьми.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити