Підпишіться на наш канал YouTube за допомогою цього посилання.

У цій статті:

  • Що таке індивідуальні стилі навчання і чому вони важливі?
  • Як адаптовані методи навчання впливають на залученість і впевненість студентів?
  • З якими проблемами стикаються вчителі під час персоналізації уроків і як їх подолати?
  • Як технології підтримують персоналізоване навчання в класах?
  • Чи може персоналізоване навчання створити більш справедливі результати для всіх учнів?

Як індивідуальні стилі навчання змінюють класи

Бет МакДеніел, InnerSelf.com

Коли місіс Картер увійшла до свого класу п’ятого класу в перший день навчання, вона знала, що перед нею не просто море цікавих облич. Кожна дитина представляла унікальний спосіб бачення світу — деякі любили малювати та креслити, інші процвітали, розгадуючи головоломки, а деякі здавалися найщасливішими, коли пояснювали свої думки вголос. Місіс Картер усвідомлювала, що її успіх як вчителя залежатиме від розуміння цих відмінностей і пошуку способу охопити кожну дитину, якою вона опікується.

Сила персоналізованого навчання

Протягом багатьох років ідея «стилів навчання» викликала ентузіазм і дискусії в освіті. Передумова проста: учні вчаться найкраще, коли уроки адаптовані до їхнього бажаного способу сприйняття інформації, будь то візуальний, аудіальний чи кінестетичний.

Для місіс Картер цей підхід стосувався не лише теорії — це був зв’язок. Коли вона включила більше наочних посібників для своїх учнів-художників і заохочувала групові дискусії для своїх балакучих учнів, сталося щось надзвичайне: її клас ожив.

Студенти, які раніше здавалися незаангажованими, з ентузіазмом почали брати участь. Сара, якій було важко з традиційними лекціями, почала досягати успіхів, коли їй дали можливість використовувати свої руки для створення моделей. Маркус, який часто мріяв під час читання завдань, знайшов свій голос, коли йому дозволили записувати свої думки, а не записувати їх. Шануючи їхні відмінності, місіс Картер розкрила потенціал, який довго був прихований.

Innersele підписатися графіка

Емоційний вплив персоналізованого навчання

Пристосування уроків до індивідуальних стилів навчання – це не просто академічна вправа, це й емоційна вправа. Коли студенти відчувають, що їх бачать і підтримують, їхня впевненість зростає. Марія, одна з тихих учениць місіс Картер, розквітла, коли їй дали можливість працювати над проектами по-своєму. Вона вперше підняла руку в класі, щоб представити свої висновки, її голос спочатку тремтів, але з кожним словом ставав сильнішим. Ці моменти емоційного зростання часто залишаються з учнями довго після того, як зміст уроку забувається.

Справа не лише в кращих оцінках чи більшій залученості. Йдеться про те, щоб показати студентам, що їхній унікальний спосіб навчання є не обмеженням, а силою. Ця зміна погляду може сильно вплинути на їхню самооцінку, заохочуючи їх приймати виклики, а не ухилятися від них.

Виклики, з якими стикаються вчителі

Хоча переваги персоналізованого навчання очевидні, реалізація його в реальному класі може бути складною. Вчителі часто стикаються з обмеженнями часу, великою кількістю класів і обмеженими ресурсами. Місіс Картер не була винятком. З 28 учнями в її класі створення індивідуальних планів уроків було неможливим. Але вона виявила, що невеликі стійкі зміни можуть мати велике значення.

Наприклад, вона почала пропонувати завдання на вибір, дозволяючи учням створити плакат, написати твір або виконати коротку сценку, щоб продемонструвати, чого вони навчилися. Вона також змінила методи навчання, переконавшись, що кожна дитина випробувала різноманітні підходи. Ці зміни не вимагали перегляду її навчальної програми, але дозволяли їй зустрічатися зі своїми студентами там, де вони були.

Стилі навчання за межами аудиторії

Концепція індивідуальних стилів навчання не обмежується класною кімнатою. Це має наслідки для робочих місць, стосунків і особистого зростання. Роботодавці, які адаптують програми навчання відповідно до сильних сторін своєї команди, часто бачать підвищення продуктивності та задоволення від роботи. У стосунках розуміння того, як хтось віддає перевагу спілкуванню чи вирішенню проблем, може сприяти глибшим зв’язкам.

Удома батьки можуть використати це розуміння, щоб допомогти дітям із домашнім завданням або ефективніше навчати життєвим навичкам. Дитині, якій важко сидіти на місці протягом тривалого періоду часу, краще буде вивчати математику через гру або практичне заняття. Визнання цих уподобань не тільки покращує результати, але й зміцнює зв’язки між людьми.

Роль технологій в персоналізованому навчанні

У сучасних класах технологія виявляється кардинальною для персоналізованого навчання. Адаптивні навчальні платформи, освітні додатки та онлайн-ресурси дозволяють учителям пристосовувати уроки до індивідуальних потреб, не перевантажуючи своє робоче навантаження. Такі інструменти пропонують учням різні способи взаємодії з вмістом, від відео та тестів до інтерактивного моделювання.

Для місіс Картер простий додаток, який відстежував прогрес її учнів, став безцінним інструментом. У ньому було виділено сфери, у яких кожен учень відчував труднощі, допомагаючи їй визначитися з їхніми конкретними потребами. Технологія не замінила їй викладання — вона покращила її, давши їй знання, необхідні для прийняття обґрунтованих рішень.

Більша картина: справедливість в освіті

Персоналізоване навчання може вирівняти умови гри для студентів, які інакше могли б мати труднощі в традиційних класах. Для дітей з малозабезпечених сімей або тих, хто має відмінності в навчанні, навчання таким чином, щоб резонувати з ними, може трансформувати. Це надсилає потужне повідомлення: незалежно від того, з чого ви починаєте, ваша подорож має значення.

У класі місіс Картер студенти з дуже різних верств суспільства знайшли спільну мову в своїх спільних успіхах. Пристосування уроків до їхніх потреб не лише покращило академічні результати, але й сприяло почуттю причетності та причетності. Це, мабуть, більше за все, справжня обіцянка персоналізованого навчання.

Чи справді це працює?

Критики стверджують, що стилі навчання — це більше міф, ніж наука, вказуючи на те, що багато досліджень не змогли знайти чітких доказів того, що адаптація уроків покращує результати. Але ось у чому річ: навіть якщо наука не є досконалою, суть ідеї — розгляд студентів як особистостей — має незаперечну цінність. Коли вчителі знаходять час, щоб помітити, як дитина вчиться найкраще, вони повідомляють щось набагато глибше: «Ти маєш значення. Я бачу тебе».

Для місіс Картер результати не завжди вимірювалися результатами тестів. Іноді це був тихий учень, який вперше підняв руку, або сором’язлива дитина, яка гордо посміхалася після вирішення проблеми своїм способом. Ці невеликі моменти додалися, створивши ефект хвилі, який поширився далеко за межі академічних.

Урок для всіх нас

Наприкінці навчального року місіс Картер згадувала про прогрес, якого досягли її учні. Хоча не кожен експеримент був ідеальним, її готовність адаптуватися та пробувати нові речі перетворила її клас на місце, де кожна дитина відчувала, що її бачать і цінують. 

У світі, який часто вимагає від нас відповідати, відзначення сильних сторін особистості є радикальним проявом доброти. У класі, на роботі чи вдома, усвідомлення того, як люди найкраще навчаються та розвиваються, створює основу для зв’язку та успіху. Йдеться не лише про стилі навчання — це про шанування унікального потенціалу кожного з нас.

Про автора

Бет Макденіел є штатним автором InnerSelf.com

перерву

Схожі книги:

4 науково-популярні книги про освіту, які є бестселерами на Amazon.com:

Чому учні не люблять школу?: вчений-когнітивіст відповідає на запитання про те, як працює розум і що це означає для класу

1119715660Деніел Т. Віллінгем.

Дослідження та практичні поради щодо ефективних стратегій навчання. У цьому новому випуску високо оціненого журналу Чому учні не люблять школу? когнітивний психолог Деніел Віллінгем перетворює свої дослідження біологічних і когнітивних основ навчання на ефективні методи навчання. Ця книга допоможе вам покращити практику викладання, пояснюючи, як ви та ваші студенти мислите та навчаєтесь. Він розкриває важливість історії, емоцій, пам’яті, контексту та рутини для формування знань і створення тривалого досвіду навчання.

Щоб отримати додаткову інформацію або замовити на Amazon, натисніть тут


Навчання з урахуванням бідності: що бідність впливає на мозок дітей і що школи можуть з цим зробити

Навчання з урахуванням бідності: що бідність впливає на мозок дітей і що школи можуть з цим зробитиЕрік Дженсен

У книзі «Навчання з урахуванням бідності: що бідність впливає на дитячий мозок і що школи можуть з цим зробити» досвідчений педагог і експерт із розвитку мозку Ерік Дженсен беззаперечно дивиться на те, як бідність завдає шкоди дітям, сім’ям і громадам у Сполучених Штатах, і демонструє як школи можуть покращити навчальні досягнення та підготовку до життя економічно незахищених учнів.

Щоб отримати додаткову інформацію або замовити на Amazon, натисніть тут

Правила нешкіл: 55 способів позбутися того, що ми знаємо про школи, і заново відкрити освіту

Правила нешкіл: 55 способів позбутися того, що ми знаємо про школи, і заново відкрити освітуКларк Олдріч.

Найпотужніші нові ідеї в освіті надходять від сімей, які відмовилися від школи. Зі свого досвіду роботи з вихованцями домашнього та нешкільного навчання гуру освіти Кларк Олдріх виводить революційний маніфест із 55 основних «правил», які перезавантажують наше бачення дитячої освіти та ролі школи.

Щоб отримати додаткову інформацію або замовити на Amazon, натисніть тут

 

Сім міфів про освіту

bСім міфів про освітуy Дейзі Крістодулу.

У цій суперечливій новій книзі Дейзі Крістодулу пропонує спонукальну до роздумів критику ортодоксальності освіти. Спираючись на свій недавній досвід викладання у складних школах, вона показує через широкий спектр прикладів і тематичних досліджень, наскільки практика в класі суперечить основним науковим принципам. Вона розглядає сім широко поширених переконань, які стримують учнів і вчителів. 

Щоб отримати додаткову інформацію або замовити на Amazon, натисніть тут

Резюме статті

Пристосування уроків до індивідуальних стилів навчання сприяє залученню, впевненості та справедливості в освіті. Від адаптивних методів навчання до технологій, персоналізовані стратегії розкривають потенціал студентів і створюють живе, інклюзивне навчальне середовище. Цей підхід виходить за рамки академічного, будуючи емоційну стійкість і зв’язок. Вчителі стикаються з труднощами, але можуть внести невеликі вражаючі зміни. Дізнайтеся, як шанування сильних сторін особистості змінює класи та життя.

#EmpoweringMinds #InspiringChange #InnerSelf #PersonalEmpowerment #SocialConsciousness #HarmonyLiving #UpliftYourself #CommunityImpact #PlanetHarmony #RediscoverYourSelf #InnerStrength #MindfulLiving #EmpowerChange #KnowledgeForLife