допитливі діти 9 17
 Чи можуть школи гальмувати дитячу цікавість? Jose Luis Pelaez Inc через Getty Images

Діти від природи цікаві. Але різні сили в навколишньому середовищі можуть з часом послабити їхню цікавість. Чи можна щось зробити, щоб зберегти дитячу цікавість? За відповідями на це запитання звернувся The Conversation US Перрі Зурн, професор філософії в Американському університеті та автор трьох книг про допитливість, зокрема «Curious Minds: The Power of Connection”, який вийшов у вересні 2022 року.

1. Чи рясна цікавість при народженні?

Допитливість - це природна здатність, присутня в нелюдські тварини а також у людей від a дуже молодий вік. Різні істоти шукають інформацію, досліджують своє оточення та винаходять нові шляхи вирішення проблем. Залучаються великі й малі істоти, від слонів до бджіл пошуковий корм оскільки вони відкривають нові території та ресурси, а мавп - і навіть клітин і вірусів – впроваджувати нову поведінку.

Серед людей більшість людей – як вчених, так і невчених – мають відчуття, що діти особливо допитливі. Психолог Сьюзен Енгель підтверджує цей сенс у своїй книзі "Голодний розум.” Енгель спостерігає за цікавістю дітей у різних середовищах, від дошкільних прогулянок на природі та наукових лабораторій середньої школи до постановки питань за обіднім столом. Її дослідження підтверджує, що діти вибухають цікавістю, яка виражається в речах, до яких вони торкаються, у тому, як вони говорять і як вони взаємодіють з іншими. Але що відбувається з цією цікавістю, коли ми старіємо?

Деякі люди, яких я зустрічаю, оплакують втрату свого дитячого дива, а інші пишаються тим, що зберегли або розширили його. Чим можна пояснити різницю?


Innersele підписатися графіка


2. Що вбиває цікавість дітей?

Хоча дослідження чітко показують, що діти мають високий інтерес до задавати питання, цей інтерес може з часом притупитися, особливо в школі. Одне дослідження показало, що діти дошкільного віку задають вдома в середньому 26 запитань на годину, але менше двох на годину в школі. Інше дослідження показало, що учні п’ятого класу в середньому виявляли цікавість – через запитання, спрямований погляд або маніпуляції предметами – рідше одного разу на дві години. Чому?

Багато речей можуть вгамувати цікавість. Інтернет-пошукові системи та смартфони, які дають миттєві відповіді, обмежують здатність дітей сидіти над своїми запитаннями та тушкувати їх проблеми. Стилі виховання які підкреслюють цінність запитань лише як засобу досягнення мети – наприклад, правильно Відповіді – обмежити здатність дітей культивувати запитання заради них самих. Нарешті, коли в школах навчають дітей задавати лише певні типи запитань у певний спосіб, це може обмежити їхні можливості оновлювати обмежуючи їхній інтерес і пошук у вузьких каналах.

3. Наскільки добре школи K-12 сприяють вихованню допитливості?

Оскільки підготовка вчителів зосереджена на передачі змісту та розвитку основних навичок, вчителі може не знати як сприяти цікавості.

Що ще складніше, педагоги часто протистоять неможливі шанси зростання розмірів класів, зменшення ресурсів і посилення тиску для досягнення узагальнених, вимірних результатів. У результаті багато вчителів навчають «поступливості» більше, ніж «цікавості». Та-Нехісі Коутс говорить це, розмірковуючи про час свого навчання в балтиморських школах. З його досвіду, для студентів було важливіше поводитися та вивчати призначений матеріал, ніж для них досліджувати свої інтереси та виходити з ладу. Це особливо шкідливо для студентів, чий творчий інтелект уже менш схильний до заохочення, наприклад студенти кольорових та студенти с навчальні відмінності, включаючи аутизм, синдром дефіциту уваги/гіперактивності або дислексію.

Як астрофізик і темношкіра феміністка Чанда Прескод-Вайнштейн підкреслює у своїй недавній книзі, «Невпорядкований космос”, не всі заохочуються дотягнутися до зірок або зрозуміти їх. Вона вважає, що темношкірих жінок особливо відштовхують від їхніх академічних і наукових прагнень.

4. Як батьки можуть захистити допитливість своїх дітей?

Звернення уваги на власний стиль допитливості кожної дитини та виховання в них почуття гордості за цей стиль значною мірою допоможе дітям підтримувати допитливість. Хоча діти від природи цікаві, вони можуть виражати та підтримувати свою цікавість різними способами. Дослідження показують, що їх кілька розміри or Стилі цікавості.

Один дослідження, в якому я брав участь, наприклад, під керівництвом вченого з комунікацій Девід Лідон-Стейлі, показав, що люди, які переглядають Вікіпедію, мають тенденцію бути зайнятими – клацати на абсолютно різні сторінки; або мисливці – натискання на тісно пов’язані сторінки. Ваша дитина любить знати все про деякі речі? Або трохи про все?

Для стародавніх греків ці два стилі найкраще характеризували їжак і лисиця. За словами Архілоха, їжак «знає одне», а лисиця «знає багато». Слідуючи цьому інстинкту, у своїй книзі "Цікаві розуми”, написане разом із нейробіологом Дені С. Бассетт, ми аналізуємо 18 різних істот, від тварин до комах, і характеризуємо їхні унікальні стилі допитливості. Можливо, ваша дитина більше схожа на восьминога з допитливими ручками, витягнутими в усі боки, або на хробака, повільного й стабільного.

5. Яку роль можуть відігравати коледжі?

Якщо люди хочуть мати допитливість і творчу уяву, необхідні для вирішення нагальних проблем у всьому світі, нам доведеться переосмислити те, що відбувається в класі коледжу, і те, що відбувається поза ним.

Колега-філософ цікавості Лані Уотсон стверджує, що скільки б коледжі та університети не рекламували головну прихильність допитливості, вони продовжують покладатися насамперед на «освіта, орієнтована на відповіді.” Знову і знову письмовий іспит, тест з вибором відповідей або тестова робота є золотим стандартом, за допомогою якого студенти демонструють, що вони навчилися і чого вони навчилися.

Постановка кращих, більш глибоких і більш креативних запитань рідко цінується в освітніх установах, за винятком того, що це засіб досягнення інших цілей – вищих оцінок, більшої кількості опублікованих робіт, більшої кількості відкриттів чи інновацій. The підвищення соціальний тиск, змушений працювати довше на уроках, роботі та стажуванні, а також a спад інвестиції в гуманітарну освіту, перетворюють самозапитування на мистецтво, що перебуває під загрозою зникнення. Небагато студентів мають час або заохочення, щоб проявити цікавість заради цікавості.Бесіда

про автора

Перрі Зурн, Доцент кафедри філософії, американський університет

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

перерву

Схожі книги:

Ось 5 науково-популярних книг про виховання дітей, які зараз є бестселерами на Amazon.com:

Дитина з повним мозком: 12 революційних стратегій для розвитку розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Ця книга містить практичні стратегії для батьків, які допоможуть своїм дітям розвинути емоційний інтелект, саморегуляцію та стійкість, використовуючи знання нейронауки.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дисципліна без драми: спосіб заспокоїти хаос і розвивати розвиток розуму вашої дитини

Деніел Дж. Сігел і Тіна Пейн Брайсон

Автори книги The Whole-Brain Child пропонують батькам рекомендації щодо дисциплінування своїх дітей таким чином, щоб сприяти емоційній регуляції, вирішенню проблем і співпереживанню.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Як говорити, щоб діти слухали, і слухати, щоб діти говорили

Адель Фабер та Елейн Мазліш

У цій класичній книзі наведено практичні методи спілкування, за допомогою яких батьки можуть спілкуватися зі своїми дітьми та сприяти співпраці та повазі.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Дитина Монтессорі: Посібник для батьків, як виховати допитливу та відповідальну людину

від Симони Девіс

У цьому посібнику пропонуються ідеї та стратегії для батьків, як застосовувати принципи Монтессорі вдома та розвивати природну допитливість, незалежність і любов до навчання своїх малюків.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити

Спокійні батьки, щасливі діти: як перестати кричати та почати спілкуватися

д-р Лаура Маркхем

Ця книга містить практичні поради для батьків, як змінити своє мислення та стиль спілкування, щоб розвивати зв’язок, співпереживання та співпрацю зі своїми дітьми.

Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити