Чому читання викладання в школах може вбити любов до книг
Важливо, щоб ми навчилися любити книги, а не просто читати їх. від www.shutterstock.com.au

Навчання читання в класі є ключовою проблемою для всіх вчителів, і є багато способів це зробити. Однак чи наша рішучість досягти досконалості навичок читання у наших дітей вбиває їх любов і насолоду від гарної книги?

У моїй роботі з батьками мене часто запитують найкращими способами заохотити та мотивувати неохочих читачів займатися книгами. Батьки повідомляють, що їхні діти повертаються додому зі школи без схильності брати книгу і читати.

Будь -який завзятий читач із задоволенням розповість про радість згортання гарної книги, щоб прочитати години в холодний дощовий день. Читання гарної книги - одне з найбільших задоволень у житті. Ми повинні поділитися цим досвідом з нашими дітьми та підлітками, щоб допомогти їм стати сильними та здібними читачами.

Наскільки поширене це занепокоєння щодо знищення задоволення від читання?

Як я вже писав раніше, використання нудних масових текстів домашнього читання в дитячі роки в школі можна розглядати як початок цього негативного циклу.


Innersele підписатися графіка


У міру того, як діти просуваються у шкільному житті, існує багато інших випадків засвоєння навичок читання, які не допомагають святкувати або сприяти розвитку читання. Як каже нам NAPLAN, отримання навичок читання необхідних просто отримати доступ ці оцінки не завжди приносять задоволення учням. Часто вчителі відчувають тиск, щоб дати своїм учням «достатньо» з точки зору стратегій читання, щоб вони могли отримати доступ до тесту, що залишає мало часу, щоб зосередитися на читанні для задоволення.

Келлі Галлахер, вчитель середньої школи зі США, описує термін «Вбивство”У його однойменній книзі. Він каже, що це:

систематичне вбивство любові до читання, що часто посилюється безглуздою практикою, що пригнічує розум, що зустрічається в школах.

Зрозуміло, що знищення читання для задоволення не обмежується американськими школами. Коли я знайомив своїх викладачів на першому курсі з дивовижною колекцією літератури австралійського автора Шона Тана, часто зустрічаються звукові неприємні задишки.

Втрачена річ - це багатошаровий візуальний текст, рекомендований Наукова колегія NSW для студентів від семи до десяти років. Студенти розповідають про свій досвід тижнів, витрачених на аналіз ключових тем, ідей, образів та концепцій на сторінках цього тексту.

Втрачене - чудовий приклад, що ілюструє всі ці поняття; проте студенти коментують, що тривалий час вивчення та аналізу різних компонентів відштовхує їх знову дивитися на це чи щось подібне.

недавній дослідження також вказує на те, що багато вчителів дошкільного навчання схильні дотримуватися традиційної практики навчання грамоті, яку вони випробували у власній освіті, що часто може мати негативні відтінки для їх майбутніх учнів.

Хоча навчання дітей та підлітків ключовим поняттям для аналізу та оцінки текстів є важливим, спосіб їх виконання та час, витрачений на це, можуть призвести до розлучення.

Як зазначає Доналін Міллер у своїй книзі Читання в дикій природі, школи не винні, якщо мова йде про те, щоб не зупинити відсутність інтересу учнів до читання, але вони відіграють важливу роль у вихованні задоволення від читання.

Як заохотити наших дітей до читання із задоволенням?

Діти (і підлітки, та дорослим) потрібно знати, що це нормально читати все, що вони хочуть, коли у них є така можливість. Дати дітям можливість читати все, що їм подобається, роблячи покупки в книгарні - це чудове місце для початку. Якщо ви берете книгу, щоб віднести її дитині додому в подарунок, придбайте декілька, щоб вони могли вибрати те, що їх цікавить.

Коли батьки є завзятими читачами і активно розмовляють зі своїми дітьми про книги, вони створюють вдома клімат, де книги цінують. Обговорення улюблених книг та їх частин з дітьми може привести до відкриття нового матеріалу для читання про спільні інтереси.

Коли ваші діти приносять додому обов’язкове читання, будь то домашнє читання або набір тексту для уроку, переконайтесь, що це не єдине читання. Заохочуйте вашу дитину, щоб вона хотіла повернутися до книг за власним вибором, щоб стимулювати її інтерес до читання.

Допомагаючи нашим дітям та підліткам усвідомити необхідність читацької практики в школі та радості читання для задоволення в школі та вдома, ми даємо їм найкращу можливість розвинути навички, які їм знадобляться, щоб бути грамотними, захопленими читачами.Бесіда

про автора

Райан Спенсер, спеціаліст з клінічного викладання; Викладач освіти грамотності, Університет Канберри

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

Суміжні книги

at InnerSelf Market і Amazon