Занадто велика допомога з виконанням домашніх завдань може перешкодити навчанню Вашої дитини

Батьки часто винні в тому, що трохи занадто допомагають своїй дитині в виконанні домашніх завдань. Іноді боротьбу з домашнім завданням можна зробити трохи легшою, якщо просто сказати дитині, що робити, або просто зроби це за них. Принаймні це було зроблено, ви думаєте.

Вчителі говорили про батьків лист завдання своїх дітей, беручи на себе відповідальність за домашнє завдання та надсилання електронної пошти викладачам не в робочий час, або, як в одному випадку, з’являтись удома у вчителя на вихідних, щоб запитати про домашнє завдання, яке було встановлено.

але дослідження показує, що надання дитині занадто великої допомоги може насправді перешкодити її розвиток навичок і вести їх до відчувати себе некомпетентним.

Допомога у виконанні домашнього завдання може бути наповнений напругою або створити тиск на успіх для дитини.

Це не означає, що батьки не повинні брати участь, як дослідження показує, що це важливий фактор успіху в навчанні. Але батьки повинні знати, коли це доцільно робити, а коли відступати.


Innersele підписатися графіка


Виховання вертольотів

Завищення було описано як надання відповідних характеристик батьківства настільки, наскільки вони є перестають бути корисними. Результатом такого підходу може бути неспокій, нарцисизм, погана стійкість і зовнішній локус контролю у дітей.

Коли батьки взяти на себе відповідальність для того, щоб зробити свою дитину завжди щасливою та успішною, вони відбивають у дитини розвиток відповідної віку самостійності та заохочують дитину чекати, що інші дорослі захистять їх від будь-яких викликів.

Одне дослідження показали, що діти віком від дев'яти років розглядали допомогу батьків або контроль за виконанням домашніх завдань як ознаку своєї некомпетентності. Може бути корисним запропонувати такий вид підтримки, коли дитина молодша, але батьки повинні коригувати свій підхід до домашніх завдань у міру дорослішання дитини та допомагати лише за спеціальним запитом.

Для підлітків передбачається допомога батьків у виконанні домашніх завдань недоречний у розвитку. Дитина повинна самостійно управляти своїм навантаженням, тому такий вид допомоги може обмежити розвиток у підлітка самостійності та почуття відповідальності за свої шкільні роботи, що призводить до гірше виконання домашнього завдання.

До 12 року батьки повинні повністю відступити. Якщо цього не сталося, студенти можуть покластися на дорослих у своєму житті, щоб вони взяли на себе високий рівень відповідальності за завершення академічної роботи, що може зменшити їх мотивація в шкільній роботі.

Недавній вчитися батьків з католицьких та незалежних шкіл виявили, що ті, хто підтримує привидні переконання, як правило, беруть на себе більше відповідальності за те, щоб їхня дитина виконувала домашнє завдання, а також очікують, що вчителі своєї дитини будуть брати на себе більше відповідальності за це, особливо в середньому та старшому шкільному віці.

Це дослідження може пояснити, чому деякі батьки продовжують бути такими активно залучені в університетській роботі своєї дитини, а не надавати дитині допомогу автономія над власними рішеннями. Ці батьківські дії були пов’язані з вищі показники депресії та знижене задоволення життям серед студентів університетів

Ось як забезпечити відповідний рівень підтримки.

Поради батькам

  • Проявляйте інтерес до навчання дитини у школі, але уникайте того, щоб цікавитись її шкільними завданнями більше, ніж вони самі - або це ризикує зробити це «вашим», а не «своїм».

  • Встановіть правила щодо домашнього завдання (коли і де це слід робити), особливо в молодші роки.

  • Постарайтеся не пропонувати свою допомогу до того, як вони попросять; нехай вони запитують вас. Це підвищить їхню впевненість у виконанні шкільних завдань без постійної допомоги дорослих.

  • Переконайтеся, що ви тренуєтесь, а не робите. Не виправляйте кожну помилку та не виконуйте функції редактора. Запропонуйте старшим дітям задавати вам лише конкретні запитання, наприклад, наприклад: "Чи зрозумілий мій висновок?"

  • У молодшій школі виконуйте домашні завдання перед веселими справами. Тоді підказуйте, а не нагадуйте їм, наприклад: "Що потрібно зробити, перш ніж дивитись телевізор?"

  • Щороку переоцінюйте, що ви робите для своєї дитини, і чи ваші дії не зупиняють її у розвитку важливих навичок, таких як відповідальність та самостійність. Наприклад, вам слід почати вилучати свої нагадування про домашні завдання на початку їх навчання, включаючи ніжні нагадування, наприклад, "Чи багато у вас домашнього завдання?"

  • З цим повинна прийти дитина, яка приймає на себе відповідальність за домашнє завдання та наслідки, поставлені вчителем, якщо вони забудуть виконати домашнє завдання або принести його до школи. Пам’ятайте, що вони залишаються відображенням поточної організації та мотивації вашої дитини, а не батьків.

  • Нарешті, пам’ятайте золоте правило - ваші батьківські дії не повинні полягати в першу чергу в тому, щоб зробити їх успішними зараз, а в тому, щоб побудувати життєві навички, які дозволять їм досягти успіху в майбутньому без вашої допомоги.

Бесідапро автора

Джудіт Локк, клінічний психолог; запрошений співробітник Квінслендського технологічного університету. Вона проводить психологічні тренінги з батьківства, стійкості, добробуту персоналу та суміжних областях для батьків та працівників шкіл, центрів догляду за дітьми, державних та громадських організацій, а також приватних компаній.

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.


Пов’язана книга:

at

перерву

Дякуємо за відвідування InnerSelf.com, де є 20,000 + статті, що змінюють життя, пропагуючи «Нові погляди та нові можливості». Усі статті перекладено на 30+ мов. Підписуватися для журналу InnerSelf, що виходить щотижня, та щоденного натхнення Марі Т. Рассел. Журнал InnerSelf видається з 1985 року.