Вчені, відомі своєю напруженою працею - як Томас Едісон - є більш спонукальними як взірці для наслідування, ніж вчені, яких вважають природними блискучими, як Альберт Ейнштейн, свідчать нові дослідження.
У ході низки досліджень дослідники виявили, що молодих людей більше мотивували вчені, успіх яких був пов'язаний із зусиллями, ніж ті, успіх яких приписувався вродженому, винятковому розуму, навіть якщо цим вченим був Альберт Ейнштейн.
Данфей Ху, докторант штату Пенсільванія, та Джанет Н. Ан, доцент кафедри психології Університету Вільяма Патерсона, говорять про результати Основна та прикладна соціальна психологія допоможе розвіяти певні міфи про те, що потрібно для досягнення успіху в науці.
"Там є оманливе повідомлення, яке говорить, що для того, щоб бути вченим, потрібно бути генієм", - говорить Ху. «Це просто неправда, і це може бути великим фактором, що стримує людей від занять наукою та втрати великої кар’єри. Боротьба - це нормальна частина занять наукою, і винятковий талант - не єдина обов’язкова умова успіху в науці. Важливо, що ми допомагаємо поширювати це повідомлення в науковій освіті ".
За словами дослідників, у науковому співтоваристві існує стурбованість кількістю студентів, які продовжують кар'єру в науці під час навчання, лише щоб відмовитись від цих кар'єрних шляхів після закінчення коледжу. Дослідники придумали це явище як „витік STEM трубопроводу ".
Щоб допомогти вирішити проблему, Ху та Ан хотіли дослідити моделювання рольових моделей, яке дає початківцям вченим конкретні цілі, поведінку або стратегії, які вони можуть імітувати. Але в той час як попередні дослідження вивчали якості, які роблять взірці ефективними, Ху та Ан цікавились, чи вплинули власні переконання вчених-початківців про потенційні зразки для наслідування на їх мотивацію.
“Віднесення людей до успіху інших є важливим, оскільки ці погляди можуть суттєво вплинути на те, чи вірять вони в те, що вони можуть процвітати", - каже Ан. "Нам було цікаво, чи вплинуть переконання вчених про те, що сприяло успіху відомих учених, на їх власну мотивацію".
Дослідники провели три дослідження з 176, 162 та 288 учасниками у кожному відповідно. У першому дослідженні всі учасники читали одну і ту ж історію про спільні труднощі, з якими вчений стикався у своїй науковій кар'єрі. Однак половина вважала, що мова йде про Ейнштейна, а половина вважала, що мова йде про Томаса Едісона.
Незважаючи на однакові історії, учасники швидше вважали, що природний блиск був причиною успіху Ейнштейна. Крім того, учасники, які вважали, що історія стосується Едісона, були більш спонуканими виконати ряд математичних завдань.
"Це підтвердило, що люди, як правило, розглядають Ейнштейна як генія, його успіх зазвичай пов'язаний з надзвичайним талантом", - говорить Ху. "Едісон, навпаки, відомий тим, що більше 1,000 разів зазнавав невдач при спробі створити лампочку, і його успіх, як правило, пов'язаний з його наполегливістю і старанністю".
У другому дослідженні учасники ще раз прочитали історію про вченого, що бореться, але хоча одна половина вибірки вважала, що мова йде про Ейнштейна, інша половина вважала, що мова йде про сфабрикованого вченого, ім’я якого - Марк Джонсон - їм раніше було незнайоме. . Порівняно з тими, хто вважав, що вони читають про Ейнштейна, учасники, які читали про Марка Джонсона, рідше вважали, що винятковий талант необхідний для успіху, і частіше мали кращі результати у ряді математичних задач.
Нарешті, дослідники хотіли провести остаточне дослідження, щоб побачити, чи люди просто почуваються демотивованими порівняно з Ейнштейном, чи Едісон та невідомий вчений можуть підвищити мотивацію учасників.
У третьому дослідженні дослідники дотримувались тієї самої процедури, що і попередні два експерименти, з однією зміною: вони випадковим чином призначили учасникам прочитати історію про невідомого вченого Ейнштейна чи Едісона. Порівняно з невідомим вченим, Едісон мотивував учасників, тоді як Ейнштейн демотивував їх.
"Сукупні результати свідчать про те, що коли ви вважаєте, що чийсь успіх пов'язаний із зусиллями, це більше мотивує, ніж слухання про наперед визначену історію успіху генія", - говорить Ху. "Знаючи, що завдяки великій роботі та зусиллям можна досягти чогось великого, це послання набагато більше надихає".
І Ху, і Ан вважають, що крім надання розуміння того, як підвищити ефективність вчених як зразків для наслідування, результати також можуть допомогти оптимізувати наукову освіту для студентів будь-якого віку.
"Ця інформація може допомогти сформувати мову, яку ми використовуємо в підручниках і планах уроків, а також публічний дискурс щодо того, що потрібно для досягнення успіху в науці", - говорить Ху. «Молоді люди завжди намагаються знайти натхнення та імітувати людей, які їх оточують. Якщо ми зможемо надіслати повідомлення про те, що боротьба за успіх є нормальною, це може бути надзвичайно корисно ".
У роботі брали участь додаткові дослідники з Нью-Йоркського університету та Колумбійського університету. Національний науковий фонд допоміг підтримати це дослідження разом зі стипендією з Університету Вільяма Патерсона.
Книги про підвищення продуктивності зі списку бестселерів Amazon
«Пік: секрети нової наукової експертизи»
Андерс Ерікссон і Роберт Пул
У цій книзі автори спираються на свої наукові дослідження, щоб зрозуміти, як кожен може покращити свою ефективність у будь-якій сфері життя. У книзі пропонуються практичні стратегії для розвитку навичок і досягнення майстерності, зосереджені на навмисній практиці та зворотному зв’язку.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Атомарні звички: простий і перевірений спосіб створити хороші звички та позбутися поганих»
Джеймс Клір
Ця книга пропонує практичні стратегії формування хороших звичок і позбавлення від поганих з акцентом на невеликі зміни, які можуть призвести до великих результатів. Книга спирається на наукові дослідження та приклади з реального світу, щоб надати корисні поради всім, хто хоче покращити свої звички та досягти успіху.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Мислення: нова психологія успіху»
Керол С. Двек
У цій книзі Керол Двек досліджує концепцію мислення та те, як воно може вплинути на нашу продуктивність і успіх у житті. Книга пропонує зрозуміти різницю між фіксованим мисленням і мисленням зростання, а також пропонує практичні стратегії розвитку мислення зростання та досягнення більшого успіху.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Сила звички: чому ми робимо те, що робимо в житті та бізнесі»
Чарльз Духігг
У цій книзі Чарльз Дагігг досліджує науку, що стоїть за формуванням звички, і те, як її можна використовувати для покращення наших результатів у всіх сферах життя. Книга пропонує практичні стратегії розвитку хороших звичок, відмови від поганих і створення тривалих змін.
Натисніть, щоб дізнатися більше або замовити
«Розумніше, швидше, краще: секрети продуктивності в житті та бізнесі»
Чарльз Духігг
У цій книзі Чарльз Дагіг досліджує науку про продуктивність і те, як її можна використовувати для покращення наших результатів у всіх сферах життя. Книга спирається на реальні приклади та дослідження, щоб надати практичні поради для досягнення більшої продуктивності та успіху.
