3 способи музичні викладачі можуть допомогти студентам з аутизмом розвивати свої емоції

3 способи музичні викладачі можуть допомогти студентам з аутизмом розвивати свої емоції
Деякі діти з аутизмом навчились емоційно висловлюватися через музику. Джефф Вілер / Зоряна трибуна через Getty Images 

Багато дітей з аутизмом намагаються знайти слова, щоб висловити свої почуття. Але що стосується музики, то тут зовсім інша ситуація.

Докази свідчать, що діти з аутизмом можуть насолоджуватися музикою та демонструвати раннє бажання музичної освіти.

Я мама трьох дорослих молодих синів з високофункціональним аутизмом. Я змалку залучив їх до музики, і вони навчились передавати свої емоції, граючи на фаготі, валторні та баритоні. Як докторант і вчитель музики, я бачив, як емоційні перетворення від музики відбуваються як у моєму музичному класі, так і в моєму будинку. Я хотів би поділитися вивченим.

Передісторія

З 2003 по 2018 рік я володів та керував Центром освіти школи мистецтв і наук у Тампі, штат Флорида. Це була школа мистецтв K-12 для учнів з вадами навчання та розвитку.

Усі в школі повинні були приєднатися до музичного колективу, такого як концертний колектив, музичний театр, джазовий колектив чи камерний ансамбль. Усі вони навчалися на приватних уроках на своїх інструментах разом зі мною, як шкільним вчителем музики. Я побачив неймовірне музичне та емоційне зростання у студентів з аутизмом після того, як вони почали вивчати музику.

Наприклад, був один студент, який не міг говорити, але міг наспівувати мелодії. Я поступово зрозумів, що вона наспівувала різні мелодії на емоції, які відчувала, хоча вона не могла їх усно передати. Її очі завжди відповідали її емоціям, коли вона гула історію, яку не могла розповісти.

Ще один студент із розладом Аспергера брав зі мною приватні уроки гри на фортепіано та композиції. Він міг говорити, але не міг пояснити, що почував. У дні, коли йому було сумно, він виконував музичний твір, який він створив, щоб висловити його. Так само він складав твори для щасливих, злих і самотніх.

Дослідження показують, що діти з аутизмом можуть розуміти як прості, так і складні емоції в музиці і більше реагують на сенсорну стимуляцію в порівнянні з іншими дітьми - особливо в музиці, навіть над мовою або шумом. Це може пояснити, чому деякі діти з аутизмом є музичними савантами.

Музичні емоції не розуміються так само, як звичайні емоції. Вони не потребують складної міміки чи “тону голосу”, що особливо важливо дітей з аутизмом важко розпізнати. Дітям із розладом спектру аутизму легше сприймати музичні емоції, оскільки вони менш соціально складні.


 Отримайте останні по електронній пошті

Щотижневий журнал Щоденне натхнення

Включайте музику у повсякденні уроки

Музика може мати позитивний вплив на дітей з аутизмом кількома способами. Педагоги можуть використовувати пісні для посилення мови у студентів з аутизмом, які борються з мовою. Один із прийомів - співати словниковими картками, щоб навчити словниковим навичкам. Дослідження показують, що спів може значно покращити мовні навички у студентів з типом аутизму, що має мовні затримки.

Педагоги також можуть використовувати музику, щоб допомогти дитині з аутизмом згадати важливу інформацію коли інформація пов’язана з музичним звуком, як мелодія або ритм. Одне критичне дослідження показало, що музику можна використовувати для фокусування уваги учнів, тримати людей з обмеженими можливостями на шляху і зменшити стурбованість від стресу. Не менш важливим є надання позитивних емоційних реакцій на музику для дітей з аутизмом допомогти їм досягти своїх соціальних та мовних цілей.

Розгляньте викладання з точки зору елемента

Музичними елементами є висота, мелодія, гармонія, ритм, тембр, структура, фактура та вираз. Коли діти чують музичний твір, всередині нього знаходяться поєднані музичні елементи. Однак деякі діти з аутизмом мають слухову чутливість, через що у них виникає а відсутність толерантності до повсякденних звуків, що може вплинути на їх здатність обробляти гучну або складну музику.

Одним із способів допомогти дітям, які борються з цією чутливістю, є спрощення музики за допомогою окремих музичних елементів. Дозвольте мені поділитися одним із можливих прикладів викладання. Починаючи з пісні, вихователь міг навчати поетапно, ізолюючи спочатку смоли на фортепіано. Коли учневі стає комфортно з першим елементом, вихователь може повільно вводити інші по черзі.

Якби одного елемента стало занадто багато, щоб дитина терпіла, вихователь вилучав би цей елемент із суміші.

Як тільки дитина зможе прийняти всі елементи, це означатиме, що дитина слухає цілу музику, готова перейти до більш складної музики і може почати знову з циклу елементів. Використовуючи цю стратегію, і вихователь, і дитина дізнаються, з якими музичними звуками дитина може впоратися.

Навчіть дитину музикою в Інтернеті

Ресурси доступні в Інтернеті для використання з дітьми з аутизмом. Це захоплюючі програми, які легко отримати. Щоб познайомити свою пізню дитину початкового або старшого віку з інструментами та тембрами оркестру, я рекомендую:

  • Музичний підрозділ Академії Хан: Інструменти оркестру. Це дозволить вашій дитині емоційно підключитися до кожного з інструментів та всього оркестру, а дитина поступово навчиться виражати емоції, які представляє музичний твір.

  • Музична лабораторія Chrome, Легка музика iOS or Легка музика для Android ідеально підходять для маленьких дітей з аутизмом, оскільки кілька програм на цьому веб-сайті дозволяють дитині досліджувати музику за музичним елементом, не перетворюючи музику на надзвичайну. Дитина може експериментувати, додаючи елементи потроху, як це допускається, дозволяючи їм вчитися у своєму власному темпі та рости.

  • Для старшої дитини Юсяк і flowkey це чудові місця в Інтернеті, де ваша дитина може проводити інтерактивні уроки музики. Діти з аутизмом можуть виявити себе за допомогою свого інструменту, навіть коли вони не можуть вимовити слова, які хочуть сказати.

Зі свого досвіду я виявив, що, хоча багато дітей з аутизмом можуть намагатися знайти слова, щоб висловити свої почуття, музика може допомогти їм зрозуміти та пережити емоції, надаючи їм можливість висловитись. Я бажаю вам успіху у вашому відкритті разом зі своїми студентами та дітьми з аутизмом.

Про автораБесіда

Світанок Р. Мітчелл Уайт, Докторант, Університет Південної Флориди

Ця стаття перевидана з Бесіда за ліцензією Creative Commons. Читати оригінал статті.

Вам також може сподобатися

слідкуйте за InnerSelf далі

значок facebookзначок Twitterзначок YouTubeinstagram iconпінтрест значокrss значок

 Отримайте останні по електронній пошті

Щотижневий журнал Щоденне натхнення

ДОСТУПНІ МОВИ

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

НАЙБІЖ ЧИТАТИ

уважність і танцювальне психічне здоров’я 4 27
Як уважність і танці можуть покращити психічне здоров'я
by Адріанна Мендрек, Університет Єпископа
Десятиліттями вважалося, що соматосенсорна кора відповідає лише за обробку сенсорних…
як діють знеболюючі 4 27
Як знеболювальні насправді вбивають біль?
by Ребекка Сіл і Бенедикт Альтер, Піттсбурзький університет
Без здатності відчувати біль життя небезпечніше. Щоб уникнути травм, біль підказує нам використовувати…
як щодо веганського сиру 4 27
Що ви повинні знати про веганський сир
by Річард Гофман, Університет Хартфордширу
На щастя, завдяки зростаючій популярності веганства, виробники продуктів харчування почали…
як заощадити гроші на їжі 0 6
Як заощадити на рахунках за їжу і при цьому їсти смачну й поживну їжу
by Клер Коллінз і Меган Ватнелл, Університет Ньюкасла
Ціни на продукти зросли з низки причин, включаючи зростання вартості…
Захід, який ніколи не існував 4 28
Верховний суд відкрив Дикий Захід, якого насправді ніколи не існувало
by Роберт Дженнінгс, InnerSelf.com
Верховний суд щойно, судячи з усього, навмисно перетворив Америку на збройний табір.
стійкість океану 4 27
Здоров’я океану залежить від економіки та ідеї нескінченної риби
by Рашид Сумайла, Університет Британської Колумбії
Корінні старійшини нещодавно поділилися своїм занепокоєнням у зв’язку з безпрецедентним зниженням споживання лосося…
отримати бустер вакцини 4 28
Чи варто робити прискорювач Covid-19 зараз чи чекати до осені?
by Пракаш Нагаркатті та Мітці Нагаркатті, Університет Південної Кароліни
Хоча вакцини проти COVID-19 продовжують бути високоефективними для запобігання госпіталізації та смерті, вона…
ким був Елвіс Преслі 4 27
Хто був справжнім Елвісом Преслі?
by Майкл Т. Бертран, Університет штату Теннессі
Преслі ніколи не писав мемуарів. Він також не вів щоденника. Одного разу, коли дізналися про потенційну біографію…

Нове ставлення - нові можливості

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | Ринок InnerSelf
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Всі права захищені.