Припиніть одержимість талантом, бо кожен може співатиУчні об’єднаного хору державних шкіл Едмонтона. Едмонтонські державні школи / flickr, CC BY

Угорський фільм під назвою «Співати”Нещодавно отримав Оскар за найкращий короткометражний фільм. "Співай" розповідає історію молодої Жофі, яка приєднується до відомого дитячого хору в її початковій школі, де "всі вітаються". Бесіда

Незабаром після того, як вона приєдналася, її вчителька Еріка каже Зосі, щоб вона не співала, а лише висловлювала слова. На перший погляд, вона стоїчно приймає прохання свого вчителя. Але пізніше у фільмі її туга та біль стають очевидними, коли вона неохоче розповідає своєму найкращому другу, що сталося.

Далі фільм показує, що Жофі - не єдиний учасник хору, якому дали ці шкідливі вказівки. Захист вчителя хору: «Якщо всі співають, ми не можемо бути найкращими».

Я був професором музичної освіти протягом останніх 28 років, і я хотів би сказати, що історія вчителя музики, яка просить студента не співати, незвична. На жаль, я неодноразово чув цю історію.


Innersele підписатися графіка


Насправді, дослідження показують, що багато дорослих, які вважають себе «немузичними», були такими розповідали в дитинстві що вони не могли або не повинні співати вчителями та членами сім'ї.

Усі діти музичні

Діти є природні музиканти, оскільки вони охоче співають, танцюють і грають музику з дитинства. Люди постійно питають мене, як вони можуть визначити, чи є у їхньої дитини музичні таланти. Я запевняю їх, що їхня дитина - насправді кожна дитина - має музичні здібності, які можна перетворити на задовільні та довічні стосунки з музикою.

Однак з віком деякі діти починають отримувати повідомлення від однолітків, членів сім’ї, засобів масової інформації та (на жаль) вчителів музики, що вони, можливо, не дуже музичні - що у них немає «таланту».

"Талант" мислення

Показує як "Американський ідол" пропагували думку, що спів - це рідкісна здатність, зарезервована для небагатьох талановитих, і що ті, хто не має такого таланту, розважають нас лише тим, що висміяли і відсіяли.

Це «мислення талантів» музики суперечить тому психологу Керол Дьюк телефонує "Мислення зростання" це вважається критично важливим для навчання: студенти, які вважають свій успіх результатом наполегливої ​​праці, витримуватимуть труднощі, тоді як студенти, які вважають, що їх успіх залежить від якихось вроджених здібностей - наприклад, «таланту» - частіше здаються.

Мій власний дослідження виявили, що якщо діти негативно ставляться до себе як до співаків, вони набагато рідше беруть участь у музиці будь -якого виду.

Ці уявлення про брак музичного таланту можуть стати пророцтвом, що самоздійснюється. Дослідження показують, що дорослі, які кинули музику в дитинстві, можуть втратити свої навички співу відсутність можливості та можливості використання.

Діти, які люблять музику, але не вважають себе музичними, можуть пропустити багато з них соціальні та когнітивні переваги участі у музиці, на досвіді відчуття зв’язку з іншими через пісню. Ці переваги не мають нічого спільного з талантом.

Нехай діти співають

Як ми можемо надіслати дітям повідомлення про те, що спів - це для всіх? Я стверджую, що зміни можуть початися як вдома, так і в школі.

Наприклад, якщо ви є батьком, ви могли б співати ту музику, яка вам подобалася під час дорослішання, і не турбуватися про те, наскільки добре ви звучите. Можливо, мати дорослого вдома, присвяченого музиці та співу без сорому найсильніший вплив на дитину. Ви могли співати з дітьми з їхніх маленьких років, співати з радіо, співати в машині або співати за обіднім столом.

Щодо моїх колег -учителів музики, я прошу вас заохотити всіх дітей у ваших класах, школах та громадах співати, коли і де вони матимуть можливість. Сумна правда полягає в тому, що коли ми, музичні експерти, відмовляємо дитину від співу, вона може доставити а смертельний удар до музичного образу дитини.

Вчителі музики повинні викладати в атмосфері співпраці та участі, де всі голоси чуються та цінуються, а не прослуховування та змагання, де співають лише найкращі.

Фільм "Співай" насправді має назву "Mindenki" угорською мовою, що означає "Усі". Це піднесене послання, якому Зофі та її товариші по хору врешті навчають міс Еріку. Співати не можна лише для небагатьох: або всі співають, або ніхто не повинен.

про автора

Стівен М. Деморест, професор музичної освіти, Північно-західний університет

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.

Суміжні книги

at InnerSelf Market і Amazon