Сім міфів про дислексію

Як дослідники, які вивчають дислексію, ми часто читаємо статті або підслуховуємо розмови, які повністю не розуміють, що таке дислексія - або те, як її можна лікувати.

Дислексія - це термін, який використовується для опису людей з труднощами в читанні - і він впливає до 10% австралійців.

Читач з дислексією може відчувати труднощі при читанні таких незвичних слів, як яхта; мають труднощі з такими безглуздими словами, як фроп; неправильно прочитано слиз as посміхатися; боротьба за розуміння уривків; або боротися численними способами під час читання.

Збігатися з Тиждень розширення можливостей дислексії - спрямовані на підвищення обізнаності та розуміння розладу - ми виділяємо сім найпоширеніших помилок щодо дислексії.

Міф 1: Я поганий орфограф, тому що я дислексик

Деякі дослідники та організації включають у свої проблеми орфографію визначення дислексії. Це може бути проблемою, оскільки орфографія та читання - це різні навички, навіть якщо обидва вони засновані на письмовій мові.


Innersele підписатися графіка


І в правописі, і в читанні є деякі процеси, тому у деяких людей будуть проблеми з обома навичками. Але дослідження чітко показав, що багато людей є хорошими читачами, але поганими правописами; або хороші правописи, але погані читачі.

Щоб уникнути групування різних видів проблем разом, менш заплутаним є використання окремих термінів дисграфія (або порушення орфографії) для проблем з орфографією, а дислексія (або порушення читання) для проблем читання.

Міф 2: У мене проблеми з (вставити проблему тут), Тому що я дислексик

Проблеми з читанням - це проблеми з читанням. Це може здатися очевидним, але іноді проблеми в інших областях настільки сильно асоціюються з труднощами читання, що про них починають говорити так, ніби вони такі ж, як і труднощі з читанням.

Наприклад, деякі люди з проблемами читання також мають проблеми з деякими аспектами пам'яті. Це може змусити людей говорити такі речі, як «Девід багато забуває свою ланч -бокс, тому що у нього дислексія», але це передбачає зв’язок між цими двома проблемами. Якщо дислексія призводить до погіршення пам’яті, то всі, хто має проблеми з читанням, також повинні мати проблеми з пам’яттю, але це зовсім не так.

В крайньому випадку, один сайт стверджує, що Леонардо да Вінчі мав дислексію не через будь -які докази того, що у нього були проблеми з читанням, а тому, що він міг писати назад і в зворотному порядку (як у дзеркальному відображенні). Очевидно, що цей термін використовується занадто широко.

Міф 3: Дислексія однакова для всіх

Хоча багатьом з нас це може здатися неприємним, читання-це дуже складне завдання, яке включає багато навичків та процесів. Він вимагає ідентифікації та впорядкування букв, зіставлення зразків букв у звуки та доступу до знань, що зберігаються в пам’яті (серед іншого).

Це означає, що процес може вийти з ладу різними способами, тому ми як дослідники майже ніколи не скажемо «дислексія» або «погіршення читання», не попередньо обговоривши, яку проблему маємо на увазі.

Чи має читач проблеми з новими словами, яких ніколи раніше не бачив? Чи вони помиляються широкий та цінності рада частіше за інших свого віку? Чи читають вони мати ніби римується з економити? Чи мають вони проблеми з розумінням прочитаного? Це різні проблеми, які не обов’язково йдуть разом.

Міф 4: Існує один спосіб лікування дислексії

Оскільки дислексія - це не одна проблема, не існує єдиного рішення. Особливий характер проблеми читання, яку має людина, визначає необхідне їй лікування.

На підставі наявних даних, ефективне лікування читача, що бореться, потребує спочатку виявлення конкретних проблем читання, які виникають у читача, а потім розробки програми на основі читання для розвитку навичок, які відстали.

Міф 5: Гімнастика може вилікувати дислексію

Такі процедури, як фізичні вправи, кольорові лінзи або кольоровий папір, не допомагають з двох причин. По -перше, вони припускають, що всі дислексії однакові. По -друге, вони не мають нічого спільного з читанням.

Існує ще багато методів лікування «зміїною олією», і багато з них були прийняті шкільними правліннями та адміністраторами освіти, не маючи надійних доказів на їх підтвердження.

В даний час, докази надає перевагу методам лікування, які ґрунтуються на розвитку навичок читання, спрямованих на конкретну проблему читання.

Міф 6: Фоніка - це втрата часу

Це особливий виклик в Австралії, де багато навчальних програм не роблять акценту на фоніці у навчанні раннього читання. В результаті деякі діти, які мають форму дислексії, борються через методи навчання в класі.

Фоніка допомагає дітям навчитися читати, навчаючи їх перетворювати літери у звуки, а потім поєднувати ці звуки у слова. Ефективні методи навчання читання завжди повинні включати систематичне навчання звуки, особливо в перші роки.

Міф 7: Дислексія протікає в моїй родині, тому мені просто потрібно з цим жити

Дослідження показали, що генетика може зіграти роль у труднощах з читанням. Іноді вираз «генетична причина» помилково приймають за «ніхто нічого не може зробити». Це не стосується труднощів читання.

Незалежно від джерела дислексії, існують методи лікування, які можуть допомогти - за умови чіткого виявлення проблем та цільового лікування.

про автора

robidoux serjeСерже Робіду є докторантом, науковим співробітником Центру досконалості пізнання та його розладів ARC в Університеті Маккуорі (CCD). Він вивчає вміле читання, розвиток читання та дислексію. БесідаДослідники з програми читання Центру передових знань ARC в пізнанні та його розладах (CCD) з університету Маккуорі також внесли свій внесок у цю статтю

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.

Пов’язана книга:

at

перерву

Дякуємо за відвідування InnerSelf.com, де є 20,000 + статті, що змінюють життя, пропагуючи «Нові погляди та нові можливості». Усі статті перекладено на 30+ мов. Підписуватися для журналу InnerSelf, що виходить щотижня, та щоденного натхнення Марі Т. Рассел. Журнал InnerSelf видається з 1985 року.