Ми можемо думати, що просте обмеження віку - наприклад, 18 років - повинно змусити нас почуватися дорослими. А чому ні? Зрештою, перетин вікового порогу може надати певні права, такі як голосування, військовий призов, придбання певних речовин, а також зображення чи відео для дорослих.

З нашої точки зору як дослідників, які вивчають перехід від підліткового до дорослого віку, ці законодавчо визначені вікові позначки навряд чи є хорошим показником того, коли ми почуваємось дорослими. Вони можуть зазнавати змін і не матимуть універсального або навіть національного стандарту.

Наприклад, мінімальний вік для придбання алкоголю та рекреаційної марихуани - 21 рік. Але купівля рекреаційної марихуани законодавчо заборонена у всіх штатах. Хоча вік придбання тютюну зазвичай становить 18 років, нещодавно два штати та кілька міст перевели вік придбання тютюну до 21 року.

Крім того, часто люди не завжди можуть «почуватись» дорослими просто тому, що пройшли віковий показник.

Отже, коли ми “почуваємось” дорослими?

Шлях до дорослого життя

Наше уявлення про "дорослого" тісно пов'язане як з нашим об'єктивним досягненням певних ролей, так і з нашою суб'єктивною оцінкою термінів виконання цих ролей.

Вчені, що працюють у цій галузі визначили п'ять важливих рольових переходів, що відзначають дорослість: закінчення школи, вихід з дому, придбання стабільної роботи, одруження та виховання дітей.

Хоча кожна з цих ролей дорослих розглядалася окремо або в парі, мало відомо про те, як люди перетинають усі ролі одночасно і як досягнення цих маркерів дорослості впливає на те, щоб вважати себе «дорослим».

Люди можуть почуватись «вчасно» чи «поза часом», залежно від того, чи досягають вони ролі дорослих у «потрібний час». Іншими словами, почуття, як дорослий, може бути пов’язане з виконанням кількох ролей, що позначають життя дорослого, а не будь-якої окремої і робити це своєчасно порівняно з однолітками

A був прокладений типовий шлях на початку та середині 20 століття: залишити школу, влаштуватися на роботу, виїхати з батьківського дому, одружитися та мати дітей.

Хоча це можна вважати «нормальним» шляхом навіть сьогодні, ці переходи не відбуваються в такому акуратному та передбачуваному порядку для багатьох сучасних молодих людей. Крім того, час на їх заповнення став довшим.

Сьогодні це звично для молоді повернутися до школи після початку роботи, повернутися до батьків (або ніколи не залишати), мати дітей до шлюбуабо працювати на менш безпечних роботах із неповним робочим днем.

Різні шляхи переходу

Беручи до уваги безліч можливих шляхів через ці ролі, наші дослідження прагне знайти часті закономірності чи спільні риси у способах проходження ролей, що відзначають дорослість, від 17 до 30 років і що вони означають для того, щоб вважати себе дорослим.

Дослідження базується на вибірці з 1,010 першокурсників державних шкіл Сент-Пол, шкільного округу штату Міннесота. Опитування розпочалось у 1988 р. І продовжувалось майже щороку до 2011 р. Протягом 20 років це дослідження вивчало наслідки трудової діяльності та інших формуючих переживань у підлітковому віці для переходу у доросле життя.

Використовуючи метод, який міг ідентифікувати різні закономірності у термінах та послідовності ролей дорослих, ми виявили, що описаний вище традиційний перехід від школи до роботи, що супроводжується "створенням сім'ї" (тобто одруженням та народженням дітей - близько 25 років) все ще існує.

Однак лише близько 17 відсотків молоді сьогодні йдуть цим шляхом. Навпаки, більшість молоді йдуть чотирма іншими шляхами до дорослості.

Два з цих шляхів передбачають традиційний перехід від школи до роботи на початку двадцятих років. Але вони різняться тим, коли вирішують створити сім’ю: одна група відкладала створення сім’ї до кінця двадцятих років (20 відсотків); інший не зробив цього до 30 років (27 відсотків).

Два шляхи, що залишились, відрізнялися низькою ймовірністю відвідування коледжу, раннього шлюбу та дітей. Кожен член цієї групи мав дітей до 22 років.

Але навіть ці два шляхи, визначені раннім вихованням, відрізнялися один від одного: одна група ранніх батьків одружилася та отримала повний робочий день (15 відсотків). Однак у іншого було набагато менше шансів досягти цих ролей (20 відсотків).

Іншими словами, було кілька об’єктивних способів подолати перехід до дорослого життя.

Шлюб, батьківство є критично важливими

Питання залишається, чи є члени цих груп почувати як дорослий, коли їм досягне середини двадцятих років? Чи придбали вони особу дорослого? Чи думають вони, що вони перебувають у відключеному або відключеному часі від досягнення п’яти позначок дорослості?

З огляду на соціальне визнання традиційного шляху навчання дітей у школі, на роботі, у шлюбі, люди, які слідували за цим, були більш схильні вважати себе «цілком» дорослими. Вони вважали себе "вчасно" щодо шлюбу та фінансової незалежності щодо своїх однолітків.

Ранні батьки, які одружилися та отримали повний робочий день, також почувались повністю дорослими, хоча вони вважали себе "дуже ранніми" у подоланні цих позначок.

На відміну від цього, ранні батьки, які не одружилися або не здобули стабільну роботу, почувались «дуже рано» щодо батьківства, але «дуже пізно» щодо інших ознак, таких як шлюб, спільне проживання та фінансова незалежність.

Дві інші групи, які прийняли традиційний перехід від школи до роботи, але затрималися або не одружилися, і у них були діти "не зовсім", як дорослі. Вони вірили, що вони “дуже запізнились” з батьківством.

Хоча вони досягли кількох традиційних позначень дорослості, зокрема закінчили школу, влаштувались на роботу та самостійно переїхали, вони все ще не почувались дорослими без шлюбу та батьківства.

Здається, по-справжньому відчуття того, як хтось став дорослим, пов’язане з формуванням власної сім’ї через шлюб та батьківство.

Коли ми “почуваємось” дорослими?

Наші дослідження показують, що існує багато шляхів, якими молоді люди йдуть, переходячи до дорослого життя. Дорослість - це суб’єктивний процес, який, здається, не може визначити жоден маркер, хоча шлюб та батьківство особливо важливі.

Відхід від більш традиційного переходу від школи до роботи дає змогу досліджувати період, як молоді люди здогадатися чим вони хочуть займатись у житті. Набуття маркерів дорослості пов'язане з залишаючи за собою девіантну поведінку, такі як важкі вечірки та навіть крадіжки, як правило, вчинені в молодшому віці. Крім того, під час постійних досліджень ми виявляємо, що батьки, які раніше не мали партнерів, мають погані об'єктивні та суб'єктивні результати здоров'я.

Але, повертаючись до початкового питання, коли ми “почуваємось” дорослими, простої відповіді немає.

Люди стають дорослими, коли почуваються дорослими, але це почуття пов’язане із своєчасним придбанням певних маркерів, особливо шлюбу та батьківства. Такі суб'єктивні оцінки побудовані соціально.

З часом, коли чотири «нетрадиційні» шляхи стають більш звичними, можливо, те, що сприймається як «своєчасне» дорослішання, зміститься так, що люди, які йдуть цими шляхами, бачитимуть себе дорослими раніше в житті.

про автора

Майкл Вуоло, доцент кафедри соціології Університету штату Огайо

Джейлан Т. Мортімер, професор соціології Університету Міннесоти

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.

Суміжні книги

at InnerSelf Market і Amazon