“Мені є що сказати. Я хочу поділитися з вами ». Постукавши кілька клавіш у певній послідовності, я змусив код з’явитися на екрані. Коли ви бачите ці слова, мовна область вашого мозку (як правило, ліва сторона) перетворює послідовність у значення. Якщо я добре вибрав, це значення відповідатиме повідомленню, яке я хотів передати.

Але це можливо лише за умови нормальної роботи мовної зони вашого мозку. Приблизно 50,000 XNUMX людей у ​​Великобританії щороку можуть писати, читати, говорити та розуміти постраждалих через пошкодження, пов'язані з інсультом. Це відоме як афазія.

Мова складна. Наприклад, щоб прочитати і зрозуміти мій початковий абзац, вам потрібні візуальні навички, щоб побачити слова, стійка увага до прочитання до кінця кожного речення та пам’ять про значення попередніх речень. Тим часом розмовна комунікація може бути підриваються порушеннями м’язів, пов’язаними з інсультом, необхідними для вироблення мови (дизартрія), до слуху та іншими наслідками, такими як депресія або втома.

На додаток до проблеми, мова діє на різних рівнях складності-від односкладових слів до довгих і високотехнічних текстів. Крім того, все більша кількість людей у ​​сучасному суспільстві користується більш ніж однією мовою - взяти Лондон, де щоденно вживається понад 100 різних мов. Коли йдеться про реабілітацію чиїсь мовної навички, спеціалісти -терапевти повинні враховувати всі ці питання.

Реабілітаційна терапія

Існують різні види терапії, які ми використовуємо для лікування людей з афазією. Підходи до обмежень, наприклад, передбачають блокування елементів середовища, які можуть сприяти передачі сенсу. Наприклад, терапевти кладуть пацієнтів за екрани, щоб змусити їх використовувати розмовну мову, а не покладатися на міміку або вказувати пальцем, щоб допомогти їм передати повідомлення. Зосереджуючись на цьому єдиному засобі спілкування, пацієнт не має іншого вибору, як спробувати вдосконалити цю навичку.

Інший підхід називається мелодійна інтонаційна терапія. Він має на меті скористатися тим, що мелодія, ритм та пісня часто зберігаються у правій частині мозку і, отже, на них може не вплинути інсульт. Це ось чому багато людей, що мають проблеми з використанням розмовної мови, можуть відносно легко співати. Вони «співають це краще, ніж говорять», як ми говоримо.

We знаю, що така терапія приносить користь людям з афазією. Схоже, що терапевтичний режим також має вплив. Терапія проводиться з високою інтенсивністю від 17 до XNUMX годин на тиждень здається приносять більшу користь, ніж терапія при меншій інтенсивності - хоча тільки для тих людей, які можуть переносити цей режим.

Однак залишається багато інших питань. Нам потрібна детальна інформація щодо розробки оптимального підходу до реабілітації для кожної людини. Наприклад, як часто, скільки і як довго слід проводити терапію? Чи може навчений волонтер або член сім'ї зіграти роль? Чи може групова терапія працювати так само, як індивідуальна? Які переваги є в цьому за допомогою комп'ютерів надати такі види терапії, як у відео нижче?

{youtube}LqMs2kA5Y88{/youtube}

Покращена комунікація між дослідниками

Для вирішення цих та інших питань я є одним із групи з більш ніж 125 дослідників афазії з 30 країн світу та багатьох дисциплін у рамках ініціативи, що фінансується ЄС, Співпраця трифалістів Афазії. Серед наших заходів протягом останніх двох років ми адаптували загальний інструмент для підтримки вимірювання мови з людьми з афазією на 13 різних мовах. Мета полягає в тому, що багато міжнародних терапевтів не мають доступу до дійсного та надійного інструменту для оцінки мови своїх пацієнтів.

Ми прагнемо підтримати більш скоординований підхід до міжнародного дослідження афазії шляхом узгодженого визначення афазії та огляду підходів до реабілітації афазії. Нарешті, ми прагнемо просунути наше дослідження, розробивши пріоритети дослідження афазії після інсульту та переглянувши реабілітаційні заходи щодо афазії, які були висвітлені у наукових працях

І замість того, щоб знищувати дані, які ми збираємо як дослідники, ми отримали фінансування від Міністерства охорони здоров’я Великобританії на створення спільної бази даних. Ми будемо використовувати цю інформацію для вивчення ключових дослідницьких питань, що зробить нашу дослідницьку діяльність більш ефективною та, сподіваюся, покращить лікування людей з афазією та, у свою чергу, їх одужання. Перші результати аналізу цієї бази даних ми повинні отримати до 2017 року. Ми також сподіваємось, що ці дані стануть доступними для міжнародної спільноти дослідників афазії.

Проте все це спільне використання та співпраця ґрунтуються на фундаментальній майстерності спілкування, навичці, набутій у перші роки життя і щоденному використанні без роздумів. Можливість поділитися з вами цими досягненнями лише кількома натисканнями клавіш дійсно вражає. Чим більше тих здібностей, які ми зможемо відновити людям, які перенесли інсульт, тим краще буде їхнє життя.

про автора

Маріан Брейді, професор кафедри догляду та реабілітації при інсульті, Глазго, Каледонський університет. Її наукові інтереси включають основні питання догляду (наприклад, нетримання сечі, догляд за порожниною рота), терапевтичні заходи (наприклад, мовленнєва та мовна терапія для людей з афазією) та втручання, які задовольняють потреби тих, хто пережив інсульт, коли вони адаптуються до життя після інсульту (наприклад, повертаються до роботи , психосоціальні проблеми).

Ця стаття була спочатку опублікована на Бесіда. Читати оригінал статті.

Суміжні книги

at InnerSelf Market і Amazon